13．馬蛔蟲受精卵與菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂不同，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是因?yàn)椴げ烁夥稚鷧^(qū)細(xì)胞（　　）
A．有葉綠體和細(xì)胞壁B．有細(xì)胞壁和液泡
C．有葉綠體和液泡D．有細(xì)胞壁、無中心體

分析 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同：

高等植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
前期由細(xì)胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體
末期赤道板出現(xiàn)細(xì)胞板，擴(kuò)展形成新細(xì)胞壁，并把細(xì)胞分為兩個(gè)．細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)陷，把細(xì)胞質(zhì)隘裂為二，形成兩個(gè)子細(xì)胞

解答 解：A、葉綠體是光合作用的場所，馬蛔蟲受精卵與菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞中都沒有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、馬蛔蟲受精卵與菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞中都沒有液泡，B錯(cuò)誤；
C、馬蛔蟲受精卵與菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞中都沒有葉綠體和液泡，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成及細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞無中心體、有細(xì)胞壁，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂過程的異同，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了加快優(yōu)良種牛的繁殖速度，科學(xué)家采用了如圖所示兩種方法：請根據(jù)圖示信息回答：

（1）方法Ⅱ中的供體的體細(xì)胞應(yīng)為傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是保持細(xì)胞正常的二倍體核型；受體細(xì)胞應(yīng)為去核的卵母細(xì)胞，原因是（去核）卵母細(xì)胞　體積大、易操作，營養(yǎng)物質(zhì)豐富，且含有促使細(xì)胞核表達(dá)全能性的物質(zhì)．
（2）方法Ⅱ得到的克隆動(dòng)物往往與供體動(dòng)物性狀不完全相同，從遺傳物質(zhì)的角度分析，其原因是卵母細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)會(huì)對克隆動(dòng)物性狀產(chǎn)生影響．方法中Ⅰ用來促進(jìn)B牛多排卵的激素可能是促性腺激素．
（3）方法Ⅰ中當(dāng)獲能后的精子與卵子相遇時(shí)，首先發(fā)生頂體反應(yīng)，釋放出有關(guān)的酶直接溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)，形成精子穿越放射冠的通路．防止多精入卵的生理反應(yīng)依次有透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．（時(shí)間順序不可顛倒）
（4）方法Ⅰ中形成受精卵之前，卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到MII中期，精子需要進(jìn)行（精子）獲能處理、其常用的處理方法有培養(yǎng)法或化學(xué)誘導(dǎo)法．
（5）在體外培養(yǎng)受精卵時(shí)，除了給予一定量的O2維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的pH．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．光合作用過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段，下列敘述正確的是（　�。�
A．光反應(yīng)和暗反應(yīng)互相提供物質(zhì)和能量
B．炎熱的夏季中午，植物的“光合午休”現(xiàn)象是因?yàn)榘捣磻?yīng)受阻，所以光反應(yīng)停止
C．在其他條件適宜的情況下，光照突然停止，光反應(yīng)停止，但暗反應(yīng)不會(huì)立即停止
D．光反應(yīng)和暗反應(yīng)的條件不同，可單獨(dú)進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．微生物與人類關(guān)系密切，雖然有些微生物能使動(dòng)植物患病，但多數(shù)微生物對人類是有益的，請回答下列有關(guān)問題．
（1）下表為兩種微生物的培養(yǎng)基配方．
A培養(yǎng)基
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g
B培養(yǎng)基
纖維
素粉		NaNO3Na2HPO4•
7H2O		KH2PO4MgSO4•
7H2O		KCl酵母膏水解酪素
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g0.5g
上述兩種培養(yǎng)基中的物質(zhì)溶解后，均用蒸餾水定容到1000mL．
①培養(yǎng)基的類型很多，但培養(yǎng)基中一般都含有水、碳源、氮源 和無機(jī)鹽．
如果要進(jìn)行土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離，則需要選擇上述哪種培養(yǎng)基？A，該培養(yǎng)基能分離尿素分解菌的原因是培養(yǎng)基中尿素為唯一氮源，只有能分解尿素的微生物才能生長．在該培養(yǎng)基中可加入酚紅指示劑，根據(jù)指示劑的顏色可鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素
②B培養(yǎng)基能否用于篩選土壤中的纖維素分解菌？能．在篩選纖維素分解菌時(shí)，常加入的一種染料是剛果紅，該染料可以與纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復(fù)合物，但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)，所以可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解酶．
③無論配制何種培養(yǎng)基，在原料稱量、溶解之后要調(diào)PH，然后分裝、包扎并滅菌，常用的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌．從功能上來看，上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基．
（2）把牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基倒入平板，等培養(yǎng)基冷凝后，應(yīng)將平板倒過來放置，這樣做的目的是可防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．
（3）微生物接種的方法很多，常用的有平板劃線法和稀釋涂布平板法，平板劃線法操作結(jié)束時(shí)，為什么仍需要灼燒接種環(huán)？殺死接種環(huán)上殘留的菌種，避免細(xì)菌污染環(huán)境和感染操作者．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．小麥抗稈銹病對易染稈銹病為顯性．現(xiàn)有甲、乙兩種抗稈銹病的小麥，其中一種為純合子，若要鑒別和保留純合的抗稈銹病的小麥，應(yīng)選用下列哪種方法最簡便易行（　　）
A．甲×乙B．甲、乙分別測交
C．甲×甲，乙×乙D．甲×乙　得F1再自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．有關(guān)哺乳動(dòng)物精子和卵細(xì)胞發(fā)生過程的敘述，正確的是（　　）
A．動(dòng)物精子形成時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)滴，原生質(zhì)滴中存在中心體
B．剛排出的卵子還未成熟，其受精作用在子宮內(nèi)完成
C．線粒體鞘內(nèi)包裹著線粒體，可以為精子尾部的運(yùn)動(dòng)提供能量
D．排卵就是指卵泡從卵巢中排出

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖A、B分別是兩種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某時(shí)期的示意圖，圖C是相應(yīng)細(xì)胞在分裂過程中的DNA分子數(shù)目變化曲線．請回答：

（1）B圖表示有絲分裂的后期期，A所示生物體細(xì)胞有6條染色體．
（2）A生物細(xì)胞有絲分裂過程與B生物細(xì)胞有絲分裂過程相比，差別主要發(fā)生在圖C中的bc或gh段和ef或jk段（填字母）．
（3）C圖中ab段的變化是由于DNA的復(fù)制，ef段的變化是由于細(xì)胞分裂．
（4）在C圖中能完整的表示一個(gè)細(xì)胞周期的是f-k段，請?jiān)贑圖中畫出該細(xì)胞周期中染色體數(shù)目的變化規(guī)律．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，它主要通過蚊蟲叮咬傳播疾�。铝嘘P(guān)于該病毒的說法正確的是（　　）
A．在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖
B．該病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)，但可以以二分裂方式增殖
C．其生活方式是寄生，但不進(jìn)行呼吸作用
D．其能發(fā)生的可遺傳變異類型有基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿的敘述，正確的是（　�。�
A．T2噬菌體和硝化細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次
B．T2噬菌體和硝化細(xì)菌都能通過有氧呼吸將有機(jī)物徹底氧化分解
C．硝化細(xì)菌和水綿都具有雙層膜的細(xì)胞器且都能合成有機(jī)物
D．T2噬菌體、硝化細(xì)菌和水綿所屬的生態(tài)系統(tǒng)組成成分不同

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