14.興趣小組利用擬南芥的野生型幼苗和Cop9突變型幼苗做了如下實驗,有關(guān)分析合理的是(  )
組別幼苗生長條件成熟個體的平均株高
Cop9突變型自然生長約15cm
 ②Cop9突變型除每天定時兩次觸摸外,
其它條件與組相同
明顯低于15cm
野生型約15cm
A.①②組可構(gòu)成對照實驗,第①組是對照組
B.②③組實驗證明,每天定時兩次觸摸,不改變野生型成熟個體的株高
C.定期用X射線照射和觸摸,野生型成熟個體的株高明顯低于15 cm
D.每天定時兩次觸摸可能改變Cop9突變型個體的基因表達

分析 分析表格中中的信息可知,①②可以構(gòu)成對照實驗,實驗的自變量是否觸摸,因變量的擬南芥的株高,②③可以構(gòu)成對照實驗,自變量是擬南芥是否是突變型,因變量是擬南芥的株高.

解答 解:A、由分析可知,①②組可構(gòu)成對照實驗,第①組沒有處理,是對照組,②是實驗組,A正確;
B、分析表格中信息可知,實驗的自變量是幼苗的類型,證明觸摸對于Cop9突變型株、野生型株高的影響,由于沒有野生型在自然狀態(tài)下的株高實驗,因此不能證明觸摸是否對野生型成熟個體的株高的影響,B錯誤;
C、該實驗沒有設(shè)置定期用X射線照射和觸摸,野生型成熟個體的株高變化實驗,因此不能證明定期用X射線照射和觸摸,野生型成熟個體的株高明顯低于15cm,C錯誤;
D、①②實驗結(jié)果可知,每定時兩次觸摸,Cop9突變型明顯低于對照組,可能是由于每天定時兩次觸摸改變Cop9突變型個體的基因表達,D正確.
故選:AD.

點評 本題旨在考查學(xué)生應(yīng)用實驗設(shè)計的對照原則和單一變量的原則對實驗的分析、評價能力及分析實驗結(jié)果、獲取結(jié)論的能力,解答該題的關(guān)鍵是根據(jù)表格信息分析實驗的自變量、因變量和無關(guān)變量,明確哪兩個實驗形成對照實驗,根據(jù)實驗的自變量和因變量明確實驗的目的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•讓胡路區(qū)校級模擬)如果把細胞攪碎,細胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性.這說明( )

A.細胞和病毒失活是因為破壞了它們的化學(xué)成分

B.單細胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差

C.細胞和病毒被攪拌后都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點一致

D.細胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)種群的描述正確的是( 。
A.種群的一個基因組中一定沒有同源染色體
B.種群的空間結(jié)構(gòu)具有明顯的分層現(xiàn)象
C.J型增長曲線的增長率是不變的,S型曲線的增長速率是先增后減的
D.種群的年齡組成和性別比例不屬于其數(shù)量特征

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)細胞分裂的描述解釋合理的是( 。
A.圖1是次級精母細胞,圖中含有4條染色體,無染色單體,2個中心體
B.若圖2是觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細胞,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因很可能是減數(shù)第一次分裂中有一同源對染色體沒有相互分離
C.圖3為體細胞的有絲分裂,圖中含有4對同源染色體,兩個染色體組
D.圖4為某二倍體生物體內(nèi)的一個細胞,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內(nèi)可形成2個四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是生物氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵(RQ=$\frac{放出的CO{\;}_{2}量}{吸收的O{\;}_{2}量}$,描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo))的關(guān)系.以下敘述錯誤的是( 。
A.呼吸熵越大,細胞有氧呼吸越弱,無氧呼吸越強
B.若呼吸熵小于1,說明除葡萄糖外,脂肪等也參與了有氧呼吸
C.a、c氧分壓條件下不利于水果的保存
D.c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.用32P標(biāo)記某二倍體生物體(含20條染色體)的增殖細胞的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間后,取出細胞檢查其染色體,發(fā)現(xiàn)某細胞染色體條數(shù)為40條,不含32P的染色體,則此細胞正在進行的分裂至少是第幾次分裂?( 。
A.第一次B.第二次C.第三次D.四次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.假設(shè)小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)是由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,不同基因(A1,A2)效應(yīng)相同,顯性基因趍產(chǎn)量越高.現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)的品系種類及比例分別為( 。
A.9種,1:1:2:2:4:2:2:1:1B.5種,1:4:6:4:1
C.4種,9:3:3:1D.4種,1:2:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的裝置中,能夠收集到氧氣的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述中,正確的是( 。
A.探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度實驗中,插條不能帶有芽
B.通常以標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
C.觀察線粒體,用新鮮的蘚類葉片代替口腔上皮細胞,效果較佳
D.洋蔥幼根經(jīng)低溫誘導(dǎo)后制成裝片,可用于觀察細胞染色體數(shù)目的變異

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同步練習(xí)冊答案