A、分離土壤中分解尿素的細菌 |
B、探究紫色洋蔥表皮細胞液濃度 |
C、DNA粗提取和鑒定 |
D、調查和統(tǒng)計土壤動物的豐富度 |
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因在酵母菌中表達出抗體 |
B、目的基因的表達需要線粒體提供能量 |
C、用限制性核酸內切酶處理目的墓因 |
D、目的基因轉錄后即可用于翻譯 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與a點相比,b點時與有氧呼吸相關酶的活性較低 |
B、與b點相比,限制c點有氧呼吸速率的因素有溫度和氧濃度 |
C、氧濃度不變,a點時適當提高溫度細胞有氧呼吸速率將會降低 |
D、氧濃度為0時,細胞中合成ATP的場所只有細胞質基質 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、I是光合作用的場所,Ⅱ是細胞溶膠 |
B、生成一分子c,需要①②③各循環(huán)1次 |
C、若⑤過程受阻,則①②③④的過程都會受阻 |
D、①②③過程都直接與光反應相關,d最可能是蔗糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中要注意細胞分裂素和生長素的適宜比例 |
B、如果用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物細胞原生質體失去了全能性 |
C、同種植物的不同基因型個體的細胞全能性表達程度會大不相同 |
D、植物愈傷組織經(jīng)液體懸浮培養(yǎng)可以得到具有胚性細胞特征的單細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子 |
B、如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性 |
C、若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面 |
D、若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、脫氧核糖核酸的復制、轉錄、翻譯都屬于基因表達的過程 |
B、ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一 |
C、用固定化酶降解農(nóng)田中有機磷農(nóng)藥,不需考慮營養(yǎng)條件 |
D、溴麝香草酚藍水溶液可用于檢測酒精和CO2的產(chǎn)生情況 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、P+P+ |
B、P+P- |
C、P-P- |
D、P+P+P- |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com