A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
分析 生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因中一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,才會表現出隱性性狀.
根據題意分析可知:有毛植株經自花傳粉后,后代中出現了無毛植株,說明出現了性狀分離,則無毛為隱性,親本都是顯性雜合體.
解答 解:在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,基因組成是雜合的.番茄莖的有毛和無毛是一對相對性狀.某有毛植株經自花傳粉后,后代中出現了無毛植株,因此有毛植株是顯性性狀,無毛植株是隱性性狀.隱性基因習慣以小寫英文字母表示,顯性基因則以相應的大寫字母表示.假設有毛是由基因A控制,無毛是由基因a控制.遺傳圖解如圖所示:
從遺傳圖解可以看出:無毛植株在后代中的比例應該接近$\frac{1}{4}$.
故選:C.
點評 本題考查基因分離定律的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每條染色體含有多個DNA分子 | B. | 一個DNA分子含有一個基因 | ||
C. | 基因是具有遺傳效應的DNA片段 | D. | 基因在每個染色體上都成對存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長 | |
B. | t1時該種群增長率最大,種群數量最多 | |
C. | t1~t2時,該魚的種群數量呈下降趨勢 | |
D. | t2時種群的出生率與死亡率基本相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 決定表現型的基因可以隨著生殖而世代延續(xù) | |
B. | 種群在繁衍過程中,個體有新老交替,基因代代相傳 | |
C. | 生物進化過程的實質在于保存對環(huán)境更適應的性狀 | |
D. | 雌孔雀對配偶的選擇影響種群基因頻率 |
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