A. | 抗利尿激素通過血液運(yùn)輸后作用于腎小管和集合管細(xì)胞 | |
B. | 人體攝取食物過咸,渴覺中樞和水平衡調(diào)節(jié)中樞均產(chǎn)生興奮 | |
C. | 人體劇烈運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致大量出汗,此時(shí)下丘腦合成并釋放抗利尿激素 | |
D. | 人體從30℃環(huán)境進(jìn)入0℃環(huán)境中,抗利尿激素分泌減少,尿量增加 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn):
(1)實(shí)質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.
解答 解:A、抗利尿激素通過體液的運(yùn)輸,作用于腎小管和集合管,A正確;
B、人體攝取食物過咸,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺,B正確;
C、人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓上升,下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,并合成抗利尿激素,再由垂體釋放,C錯(cuò)誤;
D、人體在寒冷環(huán)境中汗液分泌減少,則尿量增加,抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,故抗利尿激素分泌減少,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)的生理意義,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,明確消化道、尿道、生殖道等都不屬于內(nèi)環(huán)境;識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及生理意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒有水就沒有生命 | |
B. | 蛋白質(zhì)熱變性后,更容易被蛋白酶水解 | |
C. | 無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常滲透壓和酸堿平衡有重要作用 | |
D. | 生物體內(nèi)的糖類主要以單糖的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按上述方法克隆的器官,可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問題 | |
B. | ③階段的細(xì)胞來自于囊胚中的[1]內(nèi)細(xì)胞團(tuán).從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂 | |
C. | 上圖所示過程X稱為細(xì)胞核移植,上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細(xì)胞的全能性 | |
D. | ③細(xì)胞具有細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯等結(jié)構(gòu)特征 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的體積越小,相對(duì)表面積就越大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮礁?/td> | |
B. | 細(xì)胞間可以通過某些化學(xué)物質(zhì)和細(xì)胞膜上的受體相互識(shí)別實(shí)現(xiàn)信息傳遞 | |
C. | 在化能合成過程中無機(jī)物氧化釋放的能量中一部分轉(zhuǎn)移到有機(jī)物中儲(chǔ)存 | |
D. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中,每年輸入的能量總和等于輸出的能量總和 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì)(光照強(qiáng)度 相同且適宜) | 溫度 (℃) | 兩側(cè)水柱高 度差(mL/4h) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 25 | 240 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 25 | 30 |
3 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 25 | 160 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 25 | 20 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解旋酶的合成 | B. | 葡萄糖分解成丙酮酸 | ||
C. | 光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣 | D. | 大腸桿菌質(zhì)粒的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河南扶溝高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為四個(gè)遺傳系譜圖,下列有關(guān)的敘述中正確的是( )
A.甲和乙的遺傳方式完全一樣
B.家系丁中這對(duì)夫婦若再生一個(gè)女兒,該女兒正常的幾率是1/8
C.丙圖有可能是并指癥或白化病的遺傳系譜圖
D.家系丙中的父親不可能攜帶致病基因
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