如表所示研究方法與研究目的相符合的是（　�。�
選項 研究方法 研究目的
A 建構物理模型 研究DNA雙螺旋結(jié)構
B 光學顯微鏡觀察 認識細胞膜的磷脂雙分子層
C 斐林試劑的特定反應 鑒定甘蔗中蔗糖的存在
D 35S標記噬菌體的DNA，并以此侵染細菌 證明DNA是遺傳物質(zhì)
A、AB、BC、CD、D
考點：DNA分子結(jié)構的主要特點,檢測還原糖的實驗,細胞膜的成分,噬菌體侵染細菌實驗
專題：
分析：研究DNA分子雙螺旋結(jié)構的方法是通過建構DNA雙螺旋結(jié)構的物理模型，認識細胞膜的磷脂雙分子層是通過類比推理的方法，斐林試劑可以與還原糖反應產(chǎn)生磚紅色沉淀，因此可以用斐林試劑檢測還原糖，噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA中含有P，蛋白質(zhì)中含有S，因此可以分別通過表決P和S來標記DNA和蛋白質(zhì)進行噬菌體侵染細菌的實驗．
解答： 解：A、研究DNA分子雙螺旋結(jié)構的方法是通過建構DNA雙螺旋結(jié)構的物理模型進行研究，A正確；
B、光學顯微鏡下看不到細胞膜的磷脂雙分子層，B錯誤；
C、蔗糖不是還原糖，不能用斐林試劑進行檢測，C錯誤；
D、DNA中不含有S元素，不能用35S標記噬菌體的DNA，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是研究DNA結(jié)構和細胞膜結(jié)構的方法，還原糖的檢測方法，噬菌體侵染細菌的實驗，對于相關知識點的理解記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

1909年，摩爾根開展了關于果蠅白眼性狀遺傳的研究．他將白眼雄蠅與純合的紅眼雌蠅雜交，F(xiàn)1代都是紅眼；F2代中，紅眼雌果蠅2459只，紅眼雄果蠅1011只，白眼雄果蠅782只．（設有關基因用R、r表示）
（1）在上述果蠅眼色中，
 
是顯性性狀，其遺傳符合
 
定律．
（2）一個處于平衡狀態(tài)的果蠅群體中r基因的頻率為a．如果取F2的一只白眼雄果蠅與一只正常的紅眼雌蠅雜交．則后代中白眼雌蠅的概率為
 
．
（3）摩爾根的學生布里奇斯在重復摩爾根的果蠅伴性遺傳實驗時，又發(fā)現(xiàn)了例外現(xiàn)象．他觀察了大量的白眼雌蠅與紅眼雄蠅的雜交后代，發(fā)現(xiàn)大約每2000個子代個體中，有一個可育的白眼雌蠅或不育的紅眼雄蠅．已知幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如表所示．
染色體組成 XXY XO YO XYY XXX
形狀 雌性，可育 雄性，不育 死亡 雄性，可育 死亡
布里奇斯在分析這些例外現(xiàn)象的產(chǎn)生是由于X染色體在
 
（填具體時期）不分開造成的，產(chǎn)生了
 
的卵細胞．據(jù)此分析，請推測例外的可育白眼雌蠅最多能產(chǎn)生
 
的卵細胞．
（4）已知例外的白眼雌蠅在進行減數(shù)分裂時，通常是兩條X染色體配對，而Y染色體游離．據(jù)此寫出這種白眼雌蠅與正常紅眼雄蠅雜交的遺傳圖解，并用適當?shù)奈淖纸o予說明．

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科目：高中生物 來源： 題型：

受體細胞a在耳蝸中的毛細胞、b嗅覺器官的上皮、c視桿細胞分別接受最合適的一組刺激是（　�。�
A、重力（引力）  氣壓     光
B、觸覺      化學物質(zhì)       熱
C、振動      化學物質(zhì)     光
D、牽張       氣壓       電流

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科目：高中生物 來源： 題型：

將一新鮮葉片放在特殊的裝置內(nèi)，給予不同強度的光照（其它條件保持不變），測得氧氣釋放速率如下表所示：
光照強度（klx）02468101214
O2（μL/cm2葉面?min）-0.200.20.40.81.21.21.2
下列對該數(shù)據(jù)的分析，錯誤的是（　�。�
A、該葉片呼吸作用吸收O2的速率是0.2μL/cm2葉面?min
B、當光照強度為2klx時，光合作用釋放O2與呼吸作用吸收O2的速率基本相等
C、當光照強度為8klx時，光合作用產(chǎn)生O2的速率為0.8μL/cm2葉面?min
D、當光照強度超過10klx，光合作用速率不再提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（　　）
A、二氧化碳、氧氣
B、水、尿素
C、葡萄糖、尿素
D、血紅蛋白、氧化酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈長度可作為反映食物網(wǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)換與能量傳遞的綜合指數(shù)，有關食物鏈長度說法正確的是（　�。�
A、長度越大說明能量傳遞效率越低
B、長度越小說明物質(zhì)越不能循環(huán)
C、長度在不同生態(tài)系統(tǒng)中不同
D、長度能體現(xiàn)能量傳遞的單向性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶特性的實驗設計中，不科學嚴謹?shù)氖牵ā　。?br />
選項 實驗目的 主要實驗步驟
A 酶催化具有高效性 實驗組：2mL3% H2O2+1mL過氧化氫酶       保溫5分鐘
對照組：2mL3%H2O2+1mL 3.5%FeCl3 溶液   保溫5分鐘
B 酶催化具有專一性 實驗組：2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液，
保溫5分鐘后，用斐林試劑檢驗
對照組：2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液，保溫5分鐘后，用斐林試劑檢驗
C 探究酶作用的適宜溫度 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃，觀察溶液藍色變化
D pH影響酶的催化活性 分別向三支試管中先加入2mL3%可溶性淀粉液，pH已調(diào)節(jié)至不同值，再加入1mL與可溶性淀粉液對應pH值的新鮮唾液，適宜溫度保持5 分鐘后，用斐林試劑檢驗
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列何種細胞具有癌變特點，可能在培養(yǎng)條件下無限傳代下去（　　）
A、原代細胞B、細胞株
C、細胞系D、胚胎細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構的敘述，正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構就是由生產(chǎn)者、消費者、分解者構成的
B、所有細菌都屬于分解者
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

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