下列對(duì)于“試管嬰兒”的解釋,正確的是( 。
①屬于無性生殖   ②屬于有性生殖   ③體外受精          ④體內(nèi)受精
⑤體外發(fā)育      ⑥體內(nèi)發(fā)育       ⑦運(yùn)用基因工程技術(shù)   ⑧運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù).
A、②③⑥⑦⑧B、①③⑥⑦⑧
C、①③⑤⑧D、②③⑥⑧
考點(diǎn):胚胎工程的概念及操作對(duì)象,人工受精、試管嬰兒等生殖技術(shù)
專題:
分析:試管嬰兒是指人的卵細(xì)胞和精子在體外完成受精作用,發(fā)育到早期胚胎的一定階段,再移入到母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育到足月誕生的嬰兒,由于受精過程和早期胚胎發(fā)育通常在試管中完成,所以叫試管嬰兒.
解答: 解:①②試管嬰兒只是實(shí)現(xiàn)了在體外的受精過程,精子和卵細(xì)胞分別來自父母雙方,因此屬于有性生殖,①錯(cuò)誤;②正確;
③④試管嬰兒實(shí)現(xiàn)了在體外的受精過程,③正確;④錯(cuò)誤;
⑤⑥試管嬰兒發(fā)育到早期胚胎的一定階段,再移入到母體子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育到足月誕生的嬰兒,⑤錯(cuò)誤;⑥正確;
⑦試管嬰兒運(yùn)用了體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),沒有涉及到基因工程,⑦錯(cuò)誤;
⑧試管嬰兒運(yùn)用了體外受精技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù),其中受精卵的培養(yǎng)運(yùn)用了細(xì)胞工程技術(shù),⑧正確.
所以,②③⑥⑧正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.由于試管嬰兒技術(shù)幫助有生殖疾病的夫婦獲得具有自已遺傳物質(zhì)的孩子,因此已被被全世界絕大多數(shù)國(guó)家所承認(rèn).而克性技術(shù)目前很不成熟,且又涉及了一些倫理上的問題,目前各國(guó)都是反對(duì)克隆人的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明:生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞自由水和結(jié)合水的比值較大,而處于休眠狀態(tài)的自由水與結(jié)合水的比值較。(qǐng)分析完成下列問題.
(1)干種子所含的水主要是
 
,抗旱性強(qiáng)的植物體內(nèi)所含的結(jié)合水的含量
 
,(填增加或減少)處于休眠狀態(tài)的細(xì)胞內(nèi)自由水含量
 
(填增加或減少)).
(2)農(nóng)民將新收獲的種子放在場(chǎng)院內(nèi)曬,是為了除去部分
 
,然后再將其儲(chǔ)存.這樣做有兩個(gè)目的,一是防止因水分過多而霉變;二是可降低種子的呼吸作用,從而減少有機(jī)物的消耗.這說明
 
水多,代謝旺盛.
(3)血液凝固時(shí)自由水轉(zhuǎn)變成結(jié)合水,說明自由水和結(jié)合水是可以
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

控制玉米株高的4對(duì)等位基因?qū)χ旮叩淖饔孟嗟,且分別位于4對(duì)同源染色體上.已知基因型為aabbccdd的玉米高10cm,基因型為AABBCCDD的玉米高26cm.如果已知親代玉米高10cm和26cm,則F1的株高及F2的表現(xiàn)型種類數(shù)分別是(  )
A、18cm、9種
B、18cm、6種
C、12cm、9種
D、12cm、6種

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光合作用過程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 

(2)寫出下列生理過程:①
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵.通常所指的發(fā)酵條件不包括(  )
A、溫度控制B、溶氧控制
C、pH控制D、微生物數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“土壤中小動(dòng)物類群的豐富度的研究”相關(guān)敘述有誤的是( 。
A、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,適于用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B、該實(shí)驗(yàn)調(diào)查的指標(biāo)是動(dòng)物種類的豐富度和數(shù)量豐富度
C、樣土塑料袋上應(yīng)標(biāo)明取樣的地點(diǎn)和時(shí)間
D、可設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計(jì)表,分析所收集的數(shù)據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物進(jìn)化的觀點(diǎn)很多,其中比較突出的是建立在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說基礎(chǔ)上的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列有關(guān)生物進(jìn)化的說法正確的是( 。
A、對(duì)于一個(gè)處于地理隔離的小種群來說,當(dāng)種群減少時(shí),其根本的潛在危險(xiǎn)是喪失基因多樣性
B、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料,也決定了生物進(jìn)化的方向
C、種群中如果某種性狀的隱性個(gè)體都不育,則一定導(dǎo)致該隱性基因消失
D、自然選擇的實(shí)質(zhì)是選擇種群的有利基因,也決定了新基因的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,不正確的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶
B、化學(xué)反應(yīng)前后,酶的數(shù)量和化學(xué)性質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化
C、高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D、酶的催化效率很高,但容易受溫度和酸堿度條件的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

在水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有( 。
①遺傳信息從核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶            ③遺傳信息從mRNA→蛋白質(zhì)   
④鉀離子主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞     ⑤染色質(zhì)→染色體→染色質(zhì)    ⑥[H]+O2→H2O
⑦H2O→[H]+O2              ⑧滲透作用.
A、①②③④⑤⑥⑧
B、①②③④⑤
C、①③④⑥⑧
D、②③④⑥⑧

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