【題目】下列與真核生物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.真核生物的細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B.真核生物的核糖體是遺傳信息翻譯的場(chǎng)所
C.真核細(xì)胞都具有高爾基體、線粒體和葉綠體等細(xì)胞器
D.真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是脂質(zhì)、RNA
【答案】C
【解析】
細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。
各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細(xì)胞器 | 分布 | 形態(tài)結(jié)構(gòu) | 功能 |
線粒體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞的“動(dòng)力車間” |
葉綠體 | 植物葉肉細(xì)胞 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所;植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。 |
內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間” |
高爾基體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu) | 對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”(動(dòng)物細(xì)胞高爾基體與分泌有關(guān);植物則參與細(xì)胞壁形成) |
核糖體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu),有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)中 | 合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器” |
溶酶體 | 動(dòng)植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu) | “消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌。 |
液泡 | 成熟植物細(xì)胞 | 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu);內(nèi)含細(xì)胞液(有機(jī)酸、糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等) | 調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡使植物細(xì)胞保持堅(jiān)挺 |
中心體 | 動(dòng)物或某些低等植物細(xì)胞 | 無(wú)膜結(jié)構(gòu);由兩個(gè)互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成 | 與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān) |
A、真核細(xì)胞的細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心,A正確;
B、核糖體可以在mRNA上移動(dòng),按照mRNA的指令將氨基酸合成多肽鏈,即翻譯過(guò)程,B正確;
C、真核細(xì)胞內(nèi)并不都具有高爾基體、線粒體和葉綠體等細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、在真核細(xì)胞中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與脂質(zhì)的合成,在細(xì)胞核中,DNA可以轉(zhuǎn)錄形成RNA,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞新陳代謝速率提高是衰老細(xì)胞的主要特征
B.組織和器官的形成是細(xì)胞分裂分化的結(jié)果
C.細(xì)胞凋亡是指不利因素引起的細(xì)胞損亡或死亡
D.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都能持續(xù)進(jìn)行分裂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.甲亢病人體內(nèi),促甲狀腺激素釋放激素的含量低于正常值
B.營(yíng)養(yǎng)不良可導(dǎo)致血漿滲透壓高于組織液滲透壓,從而引起組織水腫
C.吞噬細(xì)胞攝入病原體的過(guò)程屬于胞吞
D.機(jī)體能通過(guò)細(xì)胞凋亡完成細(xì)胞的自然更新及被病原體感染細(xì)胞的清除,從而維持穩(wěn)態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遵義市南白中學(xué)的一個(gè)生物學(xué)興趣小組進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德?tīng)柕倪z傳定律。該小組用豌豆的兩對(duì)相對(duì)性狀做實(shí)驗(yàn)。選取了黃色圓粒(黃色與圓粒都是顯性性狀,基因分別用Y、R表示)豌豆與某豌豆作為親本雜交,F1中黃色∶綠色=3∶1,圓!冒櫫=1∶1。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)野生豌豆在自然狀態(tài)下一般都是純合子,原因是____________。
(2)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋為什么F1代中出現(xiàn)黃色和綠色種子的比值是3:1?__________________。
(3)讓F1中所有的黃色圓粒豌豆自交,如果這兩對(duì)形狀的遺傳符合基因的自由組合定律,后代中純合黃色皺粒豌豆占的比例是______。
(4)請(qǐng)你利用親本中的黃色圓粒豌豆為材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證這兩對(duì)形狀的遺傳符合基因的自由組合定律。_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATP
B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)都能產(chǎn)生[H]
C.細(xì)胞器之間都可以通過(guò)囊泡進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
D.離子進(jìn)入細(xì)胞都要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用,正確的是( )
A.因?yàn)樘\類的葉片大而且厚,在高倍物鏡下容易找到葉綠體
B.在低倍物鏡下找到葉片細(xì)胞,即可換高倍物鏡
C.在高倍物鏡下,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)到物像清晰
D.為了使高倍物鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異的敘述,正確的是
A.可通過(guò)檢測(cè)對(duì)應(yīng)基因的堿基種類,判斷是否發(fā)生了基因突變
B.基因型為Dd的高莖碗豆自交,后代出現(xiàn)矮莖個(gè)體是基因重組的結(jié)果
C.自然條件下,大腸桿菌只能通過(guò)基因突變形成突變體
D.染色體結(jié)構(gòu)變異,只會(huì)使其上基因的數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于減數(shù)分裂,下列說(shuō)法正確的是( )
A.減數(shù)分裂過(guò)程中核DNA數(shù)目的減半只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
B.果蠅體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,配子中的染色體數(shù)目為2對(duì)
C.有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞含有該物種的全套遺傳信息,而減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞不含
D.在同一生物體內(nèi),有絲分裂后期細(xì)胞中的染色體數(shù)目是減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】信息傳遞方向可用中心法則表示。下列敘述正確的是( )
A.HIV病毒的RNA可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成單鏈DNA
B.煙草花葉病毒的RNA可通過(guò)復(fù)制將遺傳密碼傳遞給子代
C.果蠅體細(xì)胞中核DNA分子通過(guò)轉(zhuǎn)錄將遺傳信息傳遞給子代
D.洋蔥根尖細(xì)胞中DNA聚合酶主要在G2期通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成
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