如圖為人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝示意簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體內(nèi)氨基酸的來源可包括圖中的①、④、⑤等過程:其中⑤過程需要的消化酶有
 

(2)糖類和蛋白質(zhì)之間可以互相轉(zhuǎn)換.由①獲得的氨基酸被稱為
 
;而③需要經(jīng)過
 
過程,該過程主要在
 
(器官)中進(jìn)行.
(3)在人體內(nèi),必須經(jīng)⑤過程獲得的氨基酸應(yīng)有
 
種.
(4)糖類、脂類和蛋白質(zhì)不僅是體內(nèi)主要的營養(yǎng)物質(zhì),也是機體結(jié)構(gòu)組成和調(diào)節(jié)代謝的重要物質(zhì).如:
 
可以維持人體的第二性征;
 
(糖類)可以儲藏能量.
(5)近年報道了上海發(fā)生的瘦肉精中毒事件.瘦肉精是一種β2受體激動劑,豬食用后在代謝過程中促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解,提高了豬肉的瘦肉率.據(jù)此推斷蛋白質(zhì)和脂肪在豬體內(nèi)代謝過程中發(fā)生的現(xiàn)象是
 

①可在體內(nèi)儲存②在體內(nèi)可轉(zhuǎn)化③分解后釋放能量④生成水、CO2和尿素
A、①③B、①④C、③④D、②③
考點:蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合,糖類的種類和作用的綜合,脂質(zhì)的種類和作用的綜合
專題:
分析:蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸之分.由圖分析可知,人體內(nèi)的氨基酸可以來自食物的消化吸收,也可以來自自身蛋白質(zhì)的分解和非蛋白質(zhì)類的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化.氨基酸可以轉(zhuǎn)化成糖類和脂質(zhì).
解答: 解:(1)圖中⑤過程為食物中的蛋白質(zhì)水解成氨基酸的過程,該過程需要先在蛋白酶的作用下生成多肽,然后在肽酶的作用下生成氨基酸.
(2)圖中①過程為糖類通過氨基轉(zhuǎn)換作用生成非必需氨基酸的過程,該過程在肝臟發(fā)生.
(3)在蛋白質(zhì)中常見的20種氨基酸中,除了8種必需氨基酸外,其余的12種都是非必需氨基酸.由圖分析可知必須經(jīng)⑤過程獲得的氨基酸是必需氨基酸,應(yīng)有8種.
(4)脂類中性激素可以維持人體的第二性征;糖類中的糖原可以儲藏能量,所以人體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)糖類、脂類和蛋白質(zhì)不僅是體內(nèi)主要的營養(yǎng)物質(zhì),也是機體結(jié)構(gòu)組成和調(diào)節(jié)代謝的重要物質(zhì).
(5)由題干信息可知,瘦肉精的作用是促進(jìn)蛋白質(zhì)合成,加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解,從而可推斷出豬食用瘦肉精后,瘦肉精促使豬體內(nèi)脂肪轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),加速氧化分解,釋放能量,產(chǎn)生CO2 和H2O;脂肪是由C、H、O三種元素組成的,不含有氮元素,氧化分解后不會產(chǎn)生尿素,故選:D.
故答案是:
(1)蛋白酶、肽酶
(2)非必需氨基酸   氨基轉(zhuǎn)換   肝臟
(3)8
(4)性激素  糖原
(5)D
點評:本題主要考查蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合、糖類的種類和作用的綜合、脂質(zhì)的種類和作用的綜合等知識點,通過圖形分析考查學(xué)生對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的理解程度,對氨基酸的來源與去路以及必需氨基酸和非必需氨基酸的了解,培養(yǎng)了學(xué)生的識圖作答、解決問題能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

玉米葉肉細(xì)胞中ATP的合成場所有( 。
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)     
②線粒體基質(zhì)      
③葉綠體基質(zhì)     
④葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu).
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖能反映人體細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色單體數(shù)變化的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

祭祖是我國民間的風(fēng)俗.在一起祭同一祖先的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)的兩位男性,其體細(xì)胞中堿基排列順序最相似的DNA為( 。
A、線粒體中的DNA
B、常染色體上DNA
C、Y染色體上DNA
D、X染色體上DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純合子果蠅做親本研究兩對相對性狀的遺傳實驗,結(jié)果如下表. 請分析回答問題:
P F1
灰身紅眼×黑身白眼 灰身紅眼,灰身紅眼
黑身白眼× 灰身紅眼 灰身紅眼,灰身白眼
請分析回答問題:
(1)屬于顯性性狀的是
 
,其中
 
性狀屬于伴性遺傳.體色和眼色的遺傳符合
 
定律.
(2)若以B、b表示控制體色的基因,以A、a表示控制眼色的基因,請寫出②組合的遺傳圖解:
(3)若組合①的F1隨機交配,其F2雄蠅中灰身白眼表現(xiàn)型的概率是
 
; 若組合②的F1隨機交配,其F2中黑身白眼表現(xiàn)型的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅細(xì)胞染色體組成及某些基因的分布情況,分析回答下列問題:
(1)在該果蠅形成的性細(xì)胞中,同時含有來源于母方的一組染色體的可能性占
 

(2)20世紀(jì)初,摩爾根在他的實驗中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄果蠅,這一性狀的出現(xiàn)是
 
結(jié)果.他通過反復(fù)雜交和測交驗證灰眼和白眼的比例與果蠅性別有關(guān),雄性多于雌性,從而確定控制眼睛顏色的基因在
 
染色體上.
(3)若Ⅱ同源染色體灰身長翅(BbVv)果蠅作雜交實驗,在形成配子中bv配子占8%.由此判斷初級性母細(xì)胞發(fā)生單交換的百分率為
 
.該果蠅與相同基因型的異性果蠅交配,子代中與親本類型表現(xiàn)型相同的概率為
 

(4)Ⅲ同源染色體基因型(CcDdEe),在減數(shù)分裂中會產(chǎn)生
 
種不同基因型配子.其中概率最少的配子基因型為
 
,原因是
 
發(fā)生機會很少.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物綠色葉片中含有較多的葉綠素.人們已經(jīng)知道,葉綠素的形成需要較高的溫度,需要必需礦質(zhì)元素.是否一定需要光照呢?某校生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)準(zhǔn)備對這一問題進(jìn)行探究.請你選擇實驗室里提供的材料,幫助他們設(shè)計出最佳的實驗方法步驟,預(yù)測可能的實驗結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論.
(1)實驗?zāi)康模禾骄抗獾挠袩o對葉綠素的形成的影響.
(2)材料用品:生物實驗室里的常用器材和藥品,數(shù)量充足的表面消過毒的發(fā)芽率為90%以上的某植物種子等.
(3)實驗步驟:
①取兩個大培養(yǎng)皿,鋪上適量的衛(wèi)生紙(或濾紙),倒入適量的清水,將等量的某植物種子分別放入兩個培養(yǎng)皿中.編號為甲、乙.
 

 

(4)可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:
 

 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有(  )
①酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸 
②部分從食物中獲得,部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化
③酶是生物催化劑
④生長激素與呼吸酶可來自同一個細(xì)胞
⑤產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能
⑥能影響生物的性狀.
A、3個B、4個C、5個D、6個

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在做顯微鏡實驗時,所要觀察的細(xì)胞在視野的右上方,要想把它移到視野的中央,應(yīng)如何移動裝片?( 。
A、右上方B、左下方
C、右下方D、左上方

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