A、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴格的滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌 |
B、培養(yǎng)酵母菌時,必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧 |
C、為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù) |
D、使用血細胞計數(shù)板時,先放置蓋玻片,然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群越小基因的喪失對該基因頻率的影響越大 |
B、②在125代時aa個體約占總數(shù)的25% |
C、150代后3個種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離 |
D、自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不可能產(chǎn)生有性生殖細胞 |
B、體細胞中只含有一個染色體組 |
C、體細胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體 |
D、體細胞中含有控制本物種生長發(fā)育的全部遺傳信息 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、④⑤⑥ |
C、②③④⑤⑥ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分化的細胞保持了原基因組,但表達的基因不同 |
B、紅細胞的形成與基因表達有關(guān)而與細胞分化無關(guān) |
C、胡蘿卜葉肉細胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性 |
D、癌細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化無直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細胞都進行減數(shù)分裂 |
B、所有細胞都可以見到染色體 |
C、有的細胞進行有絲分裂 |
D、所有細胞的遺傳物質(zhì)都相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
容器 | 植物 | 部位 | 光質(zhì) | 溫度(℃) | O2 |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 黃 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | -10 |
4 | 紫羅蘭 | 葉 | 紅 | 22 | 80 |
5 | 紫羅蘭 | 葉 | 黃 | 22 | 10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、測交 雜交 自交 測交 測交 |
B、測交 雜交 自交 自交 測交 |
C、測交 雜交 自交 測交 自交 |
D、測交 測交 雜交 測交 自交 |
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