采用下列哪一組方法，可依次解決①-⑤中的遺傳學(xué)問題（　�。�
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種；
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度；
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型；
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡便方法．
A、測交  雜交  自交  測交  測交
B、測交  雜交  自交  自交  測交
C、測交  雜交  自交  測交  自交
D、測交  測交  雜交  測交  自交
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗(yàn)雜種F1的基因型采用測交法．
解答： 解：①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種，可以測交法；
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性，可以雜交法或自交法；
③不斷提高小麥抗病品種的純合度，采用連續(xù)自交法；
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型，采用測交法；
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體可以用雜交法或自交法，但最簡便方法得方法是自交法．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查基因分離定律的應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律，會運(yùn)用雜交法、自交法和測交法去鑒別顯性動植物體是否為純種、鑒別一對相對性狀的顯隱性、檢驗(yàn)雜種F1的基因型等，學(xué)會在不同情況下，使用不同的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（　�。�
A、培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需要滅菌
B、培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C、為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計數(shù)
D、使用血細(xì)胞計數(shù)板時，先放置蓋玻片，然后使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室

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科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的蛋白質(zhì)含量比例（67%）比細(xì)胞膜的多，原因是（　�。�
A、腔內(nèi)含參與蛋白質(zhì)折疊的酶
B、膜面積比細(xì)胞膜大
C、膜上有與多種有機(jī)物合成和加工有關(guān)的酶
D、膜上有正在加工的分泌蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

取洋蔥葉內(nèi)表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料，利用甲基綠吡羅紅染色劑染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是DNA分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
B、吡羅紅能促進(jìn)染色體中DNA和蛋白質(zhì)的分離，有利于甲基綠與DNA結(jié)合
C、染色時間越長，觀察效果越好
D、兩種染色劑要混合以后再使用，利用它們對不同核酸的親和力不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物細(xì)胞分裂過程示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因． 有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、該細(xì)胞含有8對同源染色體，16個染色單體
B、該細(xì)胞中1、2、3、4組成一個個染色體組
C、B和b遵循基因的分離定律，B和M、m遵循基因的自由組合定律
D、該植物自交后代中表現(xiàn)型不同于親本的個體所占的比例為
7
16
，

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過程中都會伴隨ATP含量的增加
B、常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，可以加入過氧化氫酶
C、測定胃蛋白酶的活性時，將pH由2上升至6的過程中，該酶的活性保持不變
D、植物的根細(xì)胞吸收鉀離子的過程中，ATP中兩個高能磷酸鍵中的能量都會釋放出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化能使細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變
B、衰老細(xì)胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細(xì)胞核變大等現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化發(fā)生在胚胎期，細(xì)胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期
D、被病原體感染細(xì)胞的清除．是通對細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某高等動物細(xì)胞的一個細(xì)胞周期中，每條染色體上的DNA含量變化曲線．錯誤的說法是（　�。�
A、AB段處于細(xì)胞分裂的間期
B、BC段細(xì)胞中存在姐妹染色單體
C、CD段表示分裂期的后期
D、縱坐標(biāo)中N=1或2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞中一對同源染色體形態(tài)示意圖（a---f、a+---f+代表基因）．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、該對染色體構(gòu)成一個四分體，含4個DNA分子
B、該細(xì)胞中染色體發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C、該細(xì)胞中染色體的變化導(dǎo)致缺失部分基因
D、該細(xì)胞可能產(chǎn)生基因組成為adc+bef的配子

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