有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)說法正確的是

A．中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)

B．激素、糖原和氨基酸都屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分

C．甲狀腺、胰腺產(chǎn)生的分泌物，均直接排放到內(nèi)環(huán)境中

D．人體在寒冷環(huán)境中抗利尿激素分泌減少，尿量增加

D

【解析】

試題分析：中暑是由于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)時常引起，A錯誤；糖原不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯誤；胰腺的外分泌部位直接分泌到細(xì)胞外，C錯誤；人體在寒冷環(huán)境中抗利尿激素分泌減少，尿量增加，D正確。

考點：本題主要內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識，意在考察考生對相關(guān)知識的理解。把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體溫調(diào)節(jié)中樞和體溫感覺中樞分別在（ ）

A．大腦皮層，下丘腦 B．下丘腦，大腦皮層

C．下丘腦，下丘腦 D．大腦皮層，大腦皮層

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年福建泉州一中高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立過程的敘述，正確的是（ ）

A．建立者是沃森和克里克

B．標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入分子水平

C．論證了生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來

D．科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理性思維和實驗的結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前已知艾滋病病毒共有4種類型，每種來源不同，其中傳播最廣的M型和N型來自喀麥隆的黑猩猩，較罕見的O型和P型來自喀麥隆的大猩猩。對艾滋病病毒描述不正確的是

A．4種艾滋病病毒可通過逆轉(zhuǎn)錄合成自己的遺傳物質(zhì)

B．4種艾滋病病毒可使人患獲得性免疫缺陷疾病

C．4種艾滋病病毒遺傳物質(zhì)的水解產(chǎn)物基本相同

D．艾滋病病毒M型和N型主要攻擊人類的T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西省四校高三第三次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）閱讀下列材料，請回答問題：

材料一：“稻魚共生系統(tǒng)”中，鯉魚通過沖撞稻秧，導(dǎo)致稻飛虱落入水中并食之。水稻在給鯉魚提供食物（水稻葉片）的同時，還能夠抵擋烈日照射，降低表層水溫。

材料二：科研人員對稻魚系統(tǒng)、水稻單種系統(tǒng)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如下表。

處理

調(diào)查農(nóng)戶（戶）

農(nóng)藥投入

（kg·hm-2）

農(nóng)藥使用次數(shù)（次）

水稻產(chǎn)量（kg·hm-2）

魚產(chǎn)量（kg·hm-2）

稻魚系統(tǒng)

123

7.36

3.1

6364.51

438.34

水稻單種

111

10.49

6.5

6458.66

—

（1）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中，信息傳遞體現(xiàn)在 之間，水稻的功能是 ，鯉魚與稻飛虱的關(guān)系為 。

（2）在該“稻魚共生系統(tǒng)”中可形成簡單食物網(wǎng)，鯉魚食物中，水稻由原來的2/5調(diào)整為1/3，稻池中鯉魚數(shù)量將變?yōu)樵瓉淼? %（傳遞效率按20%算，保留小數(shù)點后一位有效數(shù)字）。

（3）材料二中，稻魚系統(tǒng)與水稻單種系統(tǒng)相比，取得了明顯的生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益，分別表現(xiàn)在 、 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(15分)用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實驗，卷曲翅(R)對正常翅(r)為顯性。

序號

甲

乙

丙

丁

表現(xiàn)型

卷曲翅♂

卷曲翅♀

正常翅♂

正常翅♀

（1）若表中四種果蠅均為純合子（XR Y、Xr Y視為純合子），要通過一次雜交實驗確定基因R、r是在常染色體上還是在X染色體上，可設(shè)計實驗如下：選用序號 為親本進(jìn)行雜交，如果子代雌、雄果蠅性狀分別為 ，則基因位于X染色體上。

（2）若已確定R、r基因在常染色體上，對正常翅個體雜交的后代進(jìn)行核輻射處理后，發(fā)現(xiàn)一雌性后代中r基因移到了X染色體上，這種變異類型屬于 。若該個體可育，在減數(shù)分裂過程中，該基因與另一個r基因 (不/一定/不一定)發(fā)生分離，最終可形成 種配子。

（3）遺傳學(xué)研究表明，果蠅的眼色受A、a和B、b兩對基因的控制，色素的產(chǎn)生必須有顯性基因A；第二個顯性基因B使色素呈紫色，隱性基因b使色素呈紅色，不產(chǎn)生色素的個體眼睛呈白色。現(xiàn)有一對紅眼雌性與白眼雄性果蠅雜交，F(xiàn)1為紫眼雌性與紅眼雄性。F1雌雄果蠅交配后，F(xiàn)2中紫眼: 紅眼: 白眼=3:3:2。晴依據(jù)題意，回答下列問題：

①眼色的遺傳符合 定律，F(xiàn)1代雌雄果蠅的基因型分別為 、 。

②F2中紫眼果蠅的基因型共有 種，F(xiàn)2雌果蠅中雜合子的比例 。

（4）若果蠅體內(nèi)一條由153個氨基酸組成的多肽鏈，在一只黑身果蠅體內(nèi)變成了僅含前40個氨基酸的異常多肽鏈，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是 ，由此導(dǎo)致mRNA上第 位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省廣安市高三二診生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某海濱淺水區(qū)生長著各種海藻，還有海星、巖螺、藤壺、蛤蜊等。藤壺和蛤蜊以海藻為食，巖螺以藤壺和蛤蜊為食，海星可以捕食藤壺、蛤蜊、巖螺等，其天敵是海鷗。下列敘述不正確的是

A．不同海水深度中群落的物種豐富度不同

B．海星和巖螺之間存在著捕食和競爭關(guān)系

C．海藻與藤壺之間存在著能量與物質(zhì)循環(huán)

D．海鷗和海星在食物網(wǎng)中均有兩個營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省畢業(yè)班第二次診斷性檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(13 分)生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū)，開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查（結(jié)果如圖1）。 同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進(jìn)行了研究（結(jié)果如圖 2）。

（1）群落中物種數(shù)目的多少稱為_________，其隨紫莖澤蘭入侵程度的增加而_________。重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________________。棄耕地群落的形成是______演替的結(jié)果，調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳_____________。

（2）紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物，同時能引起昆蟲和動物拒食�？梢�，信息能夠調(diào)節(jié)生物的__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長。為了解其抑制機制，進(jìn)行如下實驗：

①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗；

②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組，對照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營養(yǎng)液。

③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間，觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長勢。

該實驗的目的是探究_________________________________________________________。

（4）在研究能量流動時，可通過______________調(diào)查初級消費者田鼠種群密度。若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值_________（填“偏高”“偏低”“不變”）。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試（一模）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述,不正確的是

A．用適宜濃度乙烯利處理鳳梨,可加快果實成熟

B．用適宜濃度赤霉素處理生長期的蘆葦,可提高產(chǎn)量

C．用適宜濃度細(xì)胞分裂素處理大麥,可抑制細(xì)胞分裂

D．用適宜濃度2, 4－D處理插條,可促進(jìn)插條生根

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