【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是

A.垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺

B.人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

C.當飲水過少時，細胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定既有體液調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D.當血糖濃度升高時，刺激胰島B細胞的因素有血糖、神經(jīng)遞質(zhì)等

【答案】A

【解析】

考查人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)。

A.垂體分泌的促甲狀腺激素通過體液運送到全身各處，但只能和甲狀腺細胞特異結(jié)合，A錯誤；

B.甲狀腺激素和腎上腺素均可以增加產(chǎn)熱，保持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，B正確；

C.飲水不足、失水過多或吃東西過咸，會使細胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器。下丘腦生成的抗利尿激素，由垂體釋放，促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調(diào)節(jié)過程既有體液調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)，C正確；

D.據(jù)分析可知：當血糖濃度升高時，刺激胰島B細胞的因素有血糖、神經(jīng)遞質(zhì)等，D正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生川貝母是一類珍貴的藥用植物，多生長在高海拔的林間灌叢，自然生境惡劣。研究人員采用人工遮蔭的方法模擬高原群落灌叢下的遮蔭度，研究遮蔭和全光對川貝母光合作用的影響，為人工引種提供理論支持。

（1）研究人員對遮蔭和全光條件下川貝母光合速率進行了檢測，結(jié)果如下圖:

①光照強度為a時，川貝母葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所是________________。

②結(jié)果顯示，___________條件更適于川貝母的人工引種，原因是__________。

（2）研究人員進一步檢測了川貝母葉片光合作用的相關(guān)參數(shù)。結(jié)果如下表:

參數(shù)

遮蔭

全光

能量捕獲效率(F＇v/F＇m)

0.563

0.491

氣孔導度(molH20·m-2·s-1)

0.456

0.201

胞間C02濃度（μmolC02molair)

261

210

①為減小實驗誤差，每組實驗處理需重復20次，取______________進行比較分析。

②由表中數(shù)據(jù)可知，遮蔭條件下川貝母葉肉細胞中___________的能量捕獲效率更高，有利于提高________生成的速率，進而提高暗反應_________的速率。同時，遮蔭條件下_________更高，有利于提高川貝母葉肉細胞_________中CO2的固定速率。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學以清水、緩沖液和血漿分別為實驗材料進行“探究血漿是否具有維持pH穩(wěn)定的功能”的實驗，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 起對照作用的是清水組和緩沖液組

B. 所得結(jié)果不合理的是清水組

C. 該實驗結(jié)果說明血漿組緩沖物質(zhì)的緩沖能力是有限的

D. 圖中的結(jié)果表明緩沖液組維持pH穩(wěn)定的能力強于血漿組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中的三種物質(zhì)都是由許多單糖連接而成的，在這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是____________。

（2）圖乙所示化合物的基本組成單位是________，可用圖中字母_________表示。

（3）圖丙所示化合物的名稱是__________，是由______種氨基酸經(jīng)脫水縮合過程形成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一氨基丁酸在神經(jīng)細胞間信號傳遞的作用機理如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. ①中一氨基丁酸的釋放過程依賴于細胞膜的流動性

B. 一氨基酸與②結(jié)合，抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

C. 一次釋放的一氨基丁酸會持續(xù)作用于②

D. 一氨基丁酸可以存在于內(nèi)環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列敘述錯誤的是( )

A. 飯后血糖升高時，人體可以通過“內(nèi)刺激→a→c→d”，促進胰島素的分泌

B. 當人的手被針刺時，可以通過“外刺激→a→c→d→f”，使手縮回

C. 人在寒冷的條件下，可以通過“外刺激→a→c→d”，使腎上腺素分泌增加

D. 人體內(nèi)的甲狀腺激素能完成h過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是不同NaCl濃度對某種生長在干旱地區(qū)的陸生藍藻的光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述錯誤的是（ ）

A.該種藍藻在實驗的某個NaCl濃度無法正常生長

B.該種藍藻細胞吸收光能的色素位于質(zhì)膜上

C.該種藍藻生長的最適NaCl濃度約為615 mmol/L

D.該種藍藻的呼吸酶活性與NaCl濃度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

A.若②為肝臟細胞，則①處的氧氣濃度高于④處

B.④是人體內(nèi)細胞代謝的主要場所

C.毛細血管管壁細胞生活的具體環(huán)境是③④⑤

D.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】作為系統(tǒng)的邊界，細胞膜在細胞的生命活動中有多種功能。圖的模型主要表明了細胞膜的何種功能

A.將細胞與外界環(huán)境分隔開

B.控制物質(zhì)進出細胞

C.進行細胞間信息交流

D.維持細胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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