4.腐乳是我國(guó)古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的大豆食品.腐乳味道鮮美,易于消化吸收,所以一直受到人們的喜愛(ài).請(qǐng)結(jié)合腐乳制作的原理及流程示意圖設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,探究影響腐乳品質(zhì)的因素:

(1)圖中a、b表示的是蛋白酶和脂肪酶,它們的來(lái)源是毛霉等微生物,作用是將蛋白質(zhì)分解為肽和氨基酸,將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)過(guò)程二的具體操作:將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐塊整齊的擺放在瓶中,并逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而增加鹽量,接近瓶口的表面鹽要鋪厚一些.這樣,既不使豆腐塊過(guò)早酥爛,又能避免豆腐塊腐敗變質(zhì).
(3)過(guò)程三中鹵湯配制所需的材料有12%左右的酒和香辛料.

分析 腐乳的制作:
(1)原理
①腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.
②毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
(2)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當(dāng)饅頭上長(zhǎng)出青點(diǎn)(青霉菌落)、黃點(diǎn)(黃曲霉菌落)、紅點(diǎn)(紅曲霉菌落)時(shí),及時(shí)用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長(zhǎng)黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(3)配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過(guò)少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐;若過(guò)多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過(guò)高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過(guò)高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.
提醒:腐乳制作過(guò)程中鹽、香辛料、酒精均可起到抑制雜菌生長(zhǎng)的作用,由于越接近瓶口,微生物污染越重,故豆腐加鹽時(shí),越近瓶口處鹽用量越多.

解答 解:(1)圖中a、b分別表示的是蛋白酶、脂肪酶,它們的來(lái)源是毛霉等微生物,蛋白酶將蛋白質(zhì)水解為小分子的肽和氨基酸,脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐塊整齊的擺放在瓶中,并逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而增加鹽量,接近瓶口的表面鹽要鋪厚一些.這樣,既不使豆腐塊過(guò)早酥爛,又能避免豆腐塊腐敗變質(zhì).
(3)鹵湯配制所需的材料有12%左右的酒和香辛料.
故答案為:
(1)蛋白酶和脂肪酶    毛霉等微生物    將蛋白質(zhì)分解為肽和氨基酸,將脂肪水解為甘油和脂肪酸
(2)增加
(3)12%左右的酒和香辛料

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,主要考查腐乳的制作過(guò)程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.回答有關(guān)遺傳與變異的問(wèn)題:
果蠅(2n=4)是生物遺傳學(xué)研究中常用的模式生物,請(qǐng)回答下列有關(guān)遺傳問(wèn)題
 (1)如圖中甲、乙分別表示兩只果蠅的各一個(gè)染色體組,其中乙的染色體全部正常,下列相關(guān)敘述正確的是AD多選
A.甲的1號(hào)染色體發(fā)生了結(jié)構(gòu)變異
B.甲發(fā)生同源染色體交叉互換形成了乙
C.甲、乙1號(hào)染色體上的基因排列順序相同
D.圖示染色體變異可為生物進(jìn)化提供原材料
如表為野生型和突變型果蠅的部分性狀.
 翅形復(fù)眼形狀體色翅長(zhǎng)
野生型完整球形黑檀長(zhǎng)
突變型菱形
(2)由表可知,果蠅有多對(duì)易于區(qū)分的相對(duì)性狀的特點(diǎn),常用于遺傳學(xué)研究.
(3)果蠅X染色體上的長(zhǎng)翅基因(M)對(duì)短翅基因(m)是顯性.常染色體上的隱性基因(f)純合時(shí),僅使雌果蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅,對(duì)雙雜合的雌蠅進(jìn)行測(cè)交,F(xiàn)1中雌蠅的基因型有2種,雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為長(zhǎng)翅可育:長(zhǎng)翅不育:短翅可育:短翅不育=2:1:2:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是( 。
A.無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放能量少,原因是無(wú)氧呼吸中絕大部分能量都以熱能形式散失了,只有少部分用于合成了ATP
D.只要產(chǎn)物有水生成,則可斷定細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說(shuō)法,正確的是( 。
A.能在人體血漿中增殖B.不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中
C.核酸中含5種含氮堿基D.可獨(dú)立生活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.定量分析是科學(xué)研究的重要方法.下列能用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板直接計(jì)數(shù)的是( 。
A.癌細(xì)胞懸液B.濃縮培養(yǎng)的噬菌體
C.自來(lái)水中大腸桿菌D.固體培養(yǎng)基上的菌落數(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖1表示在最適條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖2表示該植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在不同光照強(qiáng)度下的生理狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,影響c點(diǎn)左右移動(dòng)的主要外界因素是CO2濃度、溫度;
(2)由圖1可知,光照條件下,光照強(qiáng)度大于2klx時(shí)植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為162mg.
(3)圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì);對(duì)該植物來(lái)說(shuō),圖1中四種不同光照強(qiáng)度(a、b、c、d對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度)對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅰ、Ⅰ.
(4)研究者進(jìn)行了不同溫度和光照強(qiáng)度組合處理對(duì)葡萄葉片光合速率、氣孔開(kāi)度及細(xì)胞間CO2濃度的影響實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3所示.
①在兩種光強(qiáng)度下,隨溫度升高,葉片光合速率均下降,從甲、乙兩圖分析,原因可能是:隨溫度升高,氣孔關(guān)閉(氣孔開(kāi)度下降),使葉片吸收的CO2減少.
②據(jù)丙圖可知,適宜光強(qiáng)/40℃、強(qiáng)光/37℃及強(qiáng)光/40℃進(jìn)行組合處理,推測(cè)這些條件下葉片光合速率下降 (填上升/不變/下降).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.細(xì)胞中的激素、酶、神經(jīng)遞質(zhì)等能通過(guò)囊泡的形式運(yùn)輸,囊泡與目標(biāo)膜融合后把攜帶的物質(zhì)傳遞到精確地位置.圖甲表示細(xì)胞通過(guò)形成囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程;圖乙是圖甲的局部放大圖,不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸;圖丙是用放射性同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程中,放射性在幾種細(xì)胞器中出現(xiàn)的先后順序及放射性(物質(zhì))強(qiáng)弱.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)下列蛋白質(zhì)屬于分泌蛋白的是①④⑥.
①胰島素②呼吸酶③激素受體④抗體⑤血紅蛋白⑥消化酶
(2)圖甲中囊泡Y由高爾基體(填名稱(chēng))經(jīng)“出芽”形成,到達(dá)⑤并與之融合.若囊泡Y內(nèi)“貨物”為水解酶,可推測(cè)結(jié)構(gòu)⑤是溶酶體.
(3)圖乙所示的物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式是胞吐,該過(guò)程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動(dòng)性.
(4)圖乙中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白質(zhì)A與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別).
(5)圖丙中細(xì)胞器a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于顯微鏡的操作方法中,正確的一組是( 。
①換用高倍鏡后,必需先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦
②對(duì)光時(shí),光照在反光鏡上,視野越亮越好
③使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物
④換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,需增加進(jìn)光量
⑤裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中
⑥在進(jìn)行低倍物鏡和高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí),扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換較省力.
A.③④B.①③④C.①②③D.③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.溫帶草原是發(fā)展畜牧業(yè)的基礎(chǔ).請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)草原群落中物種數(shù)目的豐富度多少稱(chēng)為物種.研究某區(qū)域草地土壤中小動(dòng)物數(shù)目多少常用的取樣器取樣方法進(jìn)行采集和調(diào)查.
(2)草原不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有水平結(jié)構(gòu)差別,這種結(jié)構(gòu)特征被稱(chēng)為群落的.
(3)草原上獅子與羚羊可根據(jù)對(duì)方的氣味進(jìn)行獵捕和躲避獵捕,說(shuō)明能調(diào)節(jié)化學(xué)信息種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.當(dāng)草原遭受蝗蟲(chóng)的采食后,草原植被就會(huì)增強(qiáng)其再生能力,盡可能減緩種群數(shù)量的下降,這種抵抗力穩(wěn)定性能力叫做草原生態(tài)系統(tǒng)的.
(4)某片草原在草原與森林過(guò)渡帶,近百年來(lái)逐漸有了森林群落特征.在這個(gè)過(guò)程中,群落利用的陽(yáng)光等環(huán)境資源能力顯著提高了.
(5)某研究機(jī)構(gòu)對(duì)我國(guó)北方草原上的一種主要害鼠--布氏田鼠進(jìn)行了調(diào)查.調(diào)查樣方總面積為4hm2(1hm2=10 000m2),隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠,放置1夜后,統(tǒng)計(jì)所捕獲的鼠數(shù)量、性別等,進(jìn)行標(biāo)記后放歸;3日后進(jìn)行重捕與調(diào)查.所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)見(jiàn)表.
捕獲數(shù)/只標(biāo)記數(shù)/只雌性個(gè)體數(shù)雄性個(gè)體數(shù)
初捕32321418
重捕3641818
假定重捕取樣中標(biāo)記比例與樣方總數(shù)中標(biāo)記比例相等.該草地布氏田鼠的平均種群密度為72只/hm2.事實(shí)上田鼠在被捕捉過(guò)一次后更難捕捉,上述計(jì)算所得的平均種群密度與實(shí)際種群密度相比可能會(huì)偏高.

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