分析 腐乳的制作:
(1)原理
①腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行,其中起主要作用的是毛霉,它是一種絲狀真菌,新陳代謝類(lèi)型是異養(yǎng)需氧型.
②毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶可以將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可以將脂肪水解成甘油和脂肪酸.
(2)腐乳發(fā)酵中雜菌的控制
①事先用饅頭放在溫暖潮濕處培養(yǎng)毛霉,當(dāng)饅頭上長(zhǎng)出青點(diǎn)(青霉菌落)、黃點(diǎn)(黃曲霉菌落)、紅點(diǎn)(紅曲霉菌落)時(shí),及時(shí)用鑷子和解剖針剔除,保留白毛讓其生長(zhǎng)黑色孢子.
②消毒:將豆腐塊加熱,殺死表面的微生物,防止其他微生物的干擾.
③接種:將上述饅頭上的孢子彈在豆腐塊上,并用滅菌后的食品袋罩上,放在適宜的溫度下培養(yǎng).
(3)配制鹵湯時(shí)酒量的控制:加酒的目的之一是殺死微生物.如果過(guò)少,達(dá)不到殺死微生物的目的,導(dǎo)致豆腐腐;若過(guò)多,不但殺死了微生物,而且會(huì)因酒精度過(guò)高抑制了酶的活性,從而影響腐乳的成熟,同時(shí)還會(huì)因酒精含量過(guò)高而影響腐乳的風(fēng)味.一般應(yīng)控制在12%左右.
提醒:腐乳制作過(guò)程中鹽、香辛料、酒精均可起到抑制雜菌生長(zhǎng)的作用,由于越接近瓶口,微生物污染越重,故豆腐加鹽時(shí),越近瓶口處鹽用量越多.
解答 解:(1)圖中a、b分別表示的是蛋白酶、脂肪酶,它們的來(lái)源是毛霉等微生物,蛋白酶將蛋白質(zhì)水解為小分子的肽和氨基酸,脂肪酶將脂肪水解為甘油和脂肪酸.
(2)將長(zhǎng)滿(mǎn)毛霉的豆腐塊整齊的擺放在瓶中,并逐層加鹽,隨著層數(shù)的加高而增加鹽量,接近瓶口的表面鹽要鋪厚一些.這樣,既不使豆腐塊過(guò)早酥爛,又能避免豆腐塊腐敗變質(zhì).
(3)鹵湯配制所需的材料有12%左右的酒和香辛料.
故答案為:
(1)蛋白酶和脂肪酶 毛霉等微生物 將蛋白質(zhì)分解為肽和氨基酸,將脂肪水解為甘油和脂肪酸
(2)增加
(3)12%左右的酒和香辛料
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合流程圖,主要考查腐乳的制作過(guò)程,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
翅形 | 復(fù)眼形狀 | 體色 | … | 翅長(zhǎng) | |
野生型 | 完整 | 球形 | 黑檀 | … | 長(zhǎng) |
突變型 | 殘 | 菱形 | 灰 | … | 短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng) | |
B. | 水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 無(wú)氧呼吸比有氧呼吸釋放能量少,原因是無(wú)氧呼吸中絕大部分能量都以熱能形式散失了,只有少部分用于合成了ATP | |
D. | 只要產(chǎn)物有水生成,則可斷定細(xì)胞在進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能在人體血漿中增殖 | B. | 不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中 | ||
C. | 核酸中含5種含氮堿基 | D. | 可獨(dú)立生活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞懸液 | B. | 濃縮培養(yǎng)的噬菌體 | ||
C. | 自來(lái)水中大腸桿菌 | D. | 固體培養(yǎng)基上的菌落數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
捕獲數(shù)/只 | 標(biāo)記數(shù)/只 | 雌性個(gè)體數(shù) | 雄性個(gè)體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
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