下列中哪類物質(zhì)與其功能的對應(yīng)關(guān)系是正確的？（　　）
A、載體--胞吞
B、胰島素--催化血糖氧化分解或合成糖原
C、干擾素--與抗原特異性結(jié)合
D、受體--信息傳遞
考點：胞吞、胞吐的過程和意義,細胞膜的功能,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)的功能的考查，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了功能的多樣性，蛋白質(zhì)的功能有①是組成細胞和生物體的重要成分，②運輸功能，如載體、血紅蛋白等③催化功能，如酶，④進行細胞間的信息傳遞，進而調(diào)節(jié)細胞的生命活動的功能，如蛋白質(zhì)類的激素，⑤免疫功能，如抗體等．
解答： 解：A、載體是蛋白質(zhì)的運輸功能，在協(xié)助擴散和主動運輸過程中發(fā)揮重要作用，與胞吞功能無關(guān)，A錯誤；
B、胰島素能促進血糖氧化分解貨合成糖原進而降低血糖濃度，在該過程中起調(diào)節(jié)細胞生命活動的功能，不是催化功能，B錯誤；
C、與抗原特異性結(jié)合的是抗體，不是干擾素，C錯誤；
D、受體在細胞間的信息傳遞過程中發(fā)揮重要作用，D正確．
故選：D．
點評：本題的知識點是蛋白質(zhì)的功能，對于蛋白質(zhì)的不同功能的正確理解是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

用低溫誘導促使植物開花的作用稱為春化作用．某些植物必須經(jīng)過春化作用才能開花結(jié)實，高溫、缺氧和缺水等均可以解除春化，一般植物在種子萌發(fā)后到植物營養(yǎng)生長的苗期感受低溫而完成春化．表是對冬小麥進行春化處理的研究結(jié)果，請分析回答：
冬小麥幼苗
處理方式 未經(jīng)低溫處理 經(jīng)低溫處理 先低溫處理后高溫處理
檢測結(jié)果 沒有某些特殊蛋白質(zhì) 有某些特殊蛋白質(zhì) 出現(xiàn)某些特殊蛋白質(zhì)，高溫處理后這些蛋白質(zhì)消失
現(xiàn)象 不能抽穗開花 抽穗開花 不能抽穗開花
（1）決定冬小麥的抽穗開花的環(huán)境因素有
 
．
（2）春化產(chǎn)生的特定蛋白質(zhì)是否由突變基因引起？
 
為什么？
 

（3）春化過程使植物內(nèi)某些細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，該過程稱為
 
，這些穩(wěn)定差異的根本原因是
 
．
（4）科學家發(fā)現(xiàn)用一定濃度的赤霉素處理某些植物，可以使這些植物不經(jīng)過低溫處理就可以開花．請你設(shè)計實驗探究赤霉素對冬小麥是否有同樣的作用？赤霉素的適宜濃度范圍是多少？（只需寫出設(shè)計思路，不需作預測和結(jié)論）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

干細胞的研究一直是科技熱點之一．干細胞是指在個體發(fā)育過程中能自我復制，并在一定條件下能分化的原始細胞．下列有關(guān)造血干細胞的說法正確的是（　�。�
A、造血干細胞比受精卵分化程度低
B、造血干細胞分化出各類血細胞，表現(xiàn)了細胞的全能性
C、在生物體內(nèi)，造血干細胞分化形成紅細胞的過程是不可逆的
D、造血干細胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細胞的發(fā)生以及受精作用的敘述，正確的是（　　）
A、采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用
B、排卵就是排出成熟卵細胞的過程
C、卵細胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成
D、受精作用完成的標志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

1952年，赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記技術(shù)，進行了噬菌體侵染細菌的實驗．如圖表示其中的部分實驗過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、35S標記的是噬菌體的蛋白質(zhì)
B、放射性主要分布在上清液中
C、合成子代噬菌體的原料來自大腸桿菌
D、圖示實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A～F表示麻醉劑阻斷神經(jīng)沖動傳導的可能位置．如果病人有感覺，但手不能動，那么阻斷的位置是（　�。�
A、A處B、B處
C、C處D、D 處

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、突觸前膜是軸突末端突觸小體的膜
B、突觸后膜是與突觸前膜相對應(yīng)的胞體膜或樹突膜
C、突觸小泡移動到突觸前膜的過程中需要消耗能量
D、同一個神經(jīng)元的軸突末端釋放興奮性遞質(zhì)的同時也能釋放抑制性遞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見圖）．如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是（　�。�
A、紅色性狀：白色性狀=3：1
B、都是紅色性狀
C、紅色性狀：白色性狀=1：1
D、都是白色性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
①現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的神經(jīng)遞質(zhì)都是有機物；
②神經(jīng)遞質(zhì)合成后，集中儲存在突觸小泡內(nèi)；
③神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸間隙擴散到突觸后膜；
④一個神經(jīng)遞質(zhì)就能引起突觸后膜電位變化；
⑤發(fā)揮效應(yīng)后，多數(shù)神經(jīng)遞質(zhì)會迅速被滅活．
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③⑤D、①②③⑤

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