3.圖甲、乙分別表示反射弧組成和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關說法正確的是( 。
A.在甲圖中,①②分別表示感受器和效應器
B.根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,判斷乙圖中的a、c為興奮部位
C.乙圖中在神經(jīng)元細胞膜內局部電流方向都是由b流向a、c
D.甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行單向傳導

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:①是感受器,②是效應器,③是傳入神經(jīng),④是灰質,⑤是傳出神經(jīng),⑥是突觸.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射,其結構基礎是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成.靜息時,K+外流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內負外正;受刺激后,Na+內流,造成膜兩側的電位表現(xiàn)為內正外負.
神經(jīng)遞質存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.

解答 解:A、根據(jù)題意和圖示分析可知:在甲圖中,①所示的結構屬于反射弧的感受器,②所示的結構屬于反射弧的效應器,A正確;
B、由于神經(jīng)纖維受刺激時,其膜電位變?yōu)橥庳搩日凰匀粢覉D表示在興奮傳導過程中瞬間膜內外電荷的分布情況,則b為興奮部位,a、c為未興奮部位,B錯誤;
C、興奮部位和相鄰的未興奮部位間,膜內側的局部電流的方向與興奮傳導方向一致,膜外側的局部電流的方向與興奮傳導方向相反,所以乙圖中在神經(jīng)元細胞膜內局部電流方向都是由b流向a、c,C正確;
D、甲圖中的①接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號和化學信號的形式在反射弧上傳導和傳遞的,D錯誤.
故選:AC.

點評 本題考查反射弧和神經(jīng)興奮傳導的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b分別表示位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是

A.③→④過程與⑥過程的育種原理不同

B.③過程表示單倍體育種

C.①→②過程簡便,但培育周期長

D.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期

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科目:高中生物 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高一上期末考試生物試卷A(解析版) 題型:選擇題

下列生命現(xiàn)象中ADP會增加的是

A.葉綠體中的葉綠素吸收光能

B.丙酮酸形成乳酸

C.胃蛋白酶的分泌

D.組織細胞利用氧氣

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科目:高中生物 來源:2016年河南焦作高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

AS綜合征是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成,該基因在人腦細胞中的表達與其來源有關:來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達(如圖1所示)。請分析回答以下問題:

(1)UBE3A蛋白是泛素一蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解,由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白積累量較______________。細胞內蛋白質降解的另一途徑是通過_____(細胞器)來完成的。

(2)由于UBE3A基因和SNRPN基因__________,所以它們的遺傳關系不遵循自由組合定律。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序,相應部分堿基序列如圖2所示。由此判斷絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是:來自_______方的UBE3A基因發(fā)生__________,從而導致基因突變發(fā)生。

(3)動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”,F(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細胞與異常精子受精形成的,其UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機丟失一條15號染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是________(不考慮基因突變,請用分數(shù)表示)。

(4)如果產(chǎn)前診斷受精卵是由正常的卵細胞和正常的精子受精形成的,父方的UBE3A基因正常,若來自母方的UBE3A基因發(fā)生了突變,但仍能表達出UBE3A蛋白,原因是_______________.

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科目:高中生物 來源:2016年河南焦作高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腎上腺糖皮質激素是一種可使血糖升高的動物激素,當人體受到刺激后體內會發(fā)生如下圖所示的過程,下列相關敘述不正確的是

A.腎上腺糖皮質激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用

B.下丘腦促進腎上腺糖皮質激素和胰高血糖素的分泌調節(jié)機理相同

C.下丘腦中既有接受神經(jīng)遞質的受體也有接受腎上腺糖皮質激素的受體

D.腎上腺糖皮質激素的分泌具反饋調節(jié)的特點,其含量有助于血糖保持相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.回答下列與育種有關的問題:
在水稻中,有芒(A)對無芒(a)為顯性,抗。˙)對不抗。╞)為顯性.有兩種不同的純種水稻,一個品種無芒、不抗病,另一個品種有芒、抗。@兩對性狀獨立遺傳.圖是培育無芒抗病類型的育種方法.
A.無芒、不抗病×有芒、抗病$\stackrel{a}{→}$F1$\stackrel{→}$F2$\stackrel{c}{→}$穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型
B.無芒、不抗病×有芒、抗病$\stackrelvxhbv7f{→}$F1$\stackrel{e}{→}$配子$\stackrel{f}{→}$幼苗$\stackrel{g}{→}$穩(wěn)定遺傳無芒、抗病的類型
(1)方法A、B的育種類型和原理分別是雜交育種、基因重組、單倍體育種、染色體變異.
(2)f、g過程分別稱為花藥離體培養(yǎng)、一定濃度的秋水仙素處理幼苗,孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生的細胞學基礎所闡述的過程是圖中的減數(shù)分裂(或e)過程.
(3)方法A的F2中符合要求的類型占無芒抗病類型的比例是$\frac{1}{3}$,方法B培育成的無芒抗病類型占全部幼苗的比例是$\frac{1}{4}$,方法A、B相比,B的突出優(yōu)點是能明顯縮短育種年限
(4)方法A中c步驟的具體內容是連續(xù)自交、篩選.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.當人體受到嚴寒刺激時,在大腦皮層的影響下,下丘腦部分細胞就能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素,進而刺激垂體合成并分泌促甲狀腺激素,又進一步刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素,以增強代謝,抵御嚴寒.在這個神經(jīng)和體液調節(jié)過程中,神經(jīng)調節(jié)的效應器是(  )
A.垂體B.甲狀腺
C.大腦皮層部分細胞D.下丘腦部分細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某興趣小組在對石刁柏(XY哦件別決定)野外調查時,偶然發(fā)現(xiàn)一突變雄株.已知該突變性狀是由一條染色體上的某個基因突變產(chǎn)生的.為進一步了解突變基因的顯隱性和在染色體上的位迓,設計了雜交方案:利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交,觀察記錄子代雌雄植株中野生性狀和突變性狀的數(shù)蛩并計算突變率,結果如下表.下列說法不正確的是(  )
性別野生性狀突變性狀突變性狀/(野生性狀+突變性狀)
雄株M1M2Q
雌株N1N2P
A.若突變基因位于Y染色體上,則Q和P值分別為1、0
B.若突變基因位于X染色體上且為顯性,則Q和P值分別為0、1
C.若突變基因位于常染色體上且為顯性,則Q和P值分別為$\frac{1}{2}$、$\frac{1}{2}$
D.若突變基因位于X和Y的同源區(qū)段且為顯性,則該雄株的基因型為XAYa、XaYA或XAYA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某雌雄同株植物花的顏色由兩對基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(A出現(xiàn)色素,AA和Aa的效應相同),該色素顏色能夠隨細胞液pH降低而變淺.其基因型與表現(xiàn)型的對應關系見表.
基因型A_BbA_bbA_BB  aa__
表現(xiàn)型粉色紅色白色
(1)開白花植株的基因型有5種.B基因主要影響細胞液中pH的變化,其翻譯產(chǎn)物在內質網(wǎng)(高爾基體)中加工成熟后分布在液泡膜,控制細胞液中H+外運.BB和Bb的效應是不同(相同、不同)的.若B基因序列的編碼鏈上決定一個氨基酸的三個堿基“GGA”突變?yōu)椤癆GA”,則相對應的遺傳密碼發(fā)生的變化是GGA變?yōu)锳GA.
(2)為了探究上述兩對基因是否在同一對同源染色體上,對某AaBb植株進行測交實驗,并單獨統(tǒng)計子代情況.結果發(fā)現(xiàn)子代中表現(xiàn)以白色和紅色為主,只有少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色.(不考慮染色體片段缺失情況)
①以豎線(|)表示染色體,點(?)表示相關基因位置,請畫出基因A、a和B、b的位置關系圖.
②少數(shù)植株表現(xiàn)為粉色的原因是親本在形成配子時發(fā)生同源染色體中非姐妹單體片段互換現(xiàn)象.
③請用遺傳圖解推測正常情況下AaBB與aaBb個體雜交后子代的表現(xiàn).

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