當(dāng)某種RNA存在時(shí)，生物體內(nèi)的某種化學(xué)反應(yīng)能正常進(jìn)行，當(dāng)這種RNA被有關(guān)的酶水解后，此種化學(xué)反應(yīng)的速率便慢了下來(lái)．由此可以說(shuō)明（　　）
A、RNA是核酸的一種
B、RNA也可起生物催化劑的作用
C、RNA主要存在于細(xì)胞質(zhì)中
D、RNA是該種生物的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn)：酶的概念
專題：
分析：本題主要考查酶的知識(shí)．
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA．
2、酶的特性．①高效性：酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍．
②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng)．
③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低．
解答： 解：根據(jù)題意分析可知，RNA也可起生物催化劑的作用，ACD錯(cuò)誤；B正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和解理解能力．要注意，低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，酶的活性可以恢復(fù)．高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活，酶的活性不能恢復(fù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家在研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截毛基因（b）為顯性．若這對(duì)等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段，則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB；若僅位于X染色體上，則只能表示為XBY．現(xiàn)有各種純種果蠅若干，可利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上．
請(qǐng)完成推斷過(guò)程：
（1）實(shí)驗(yàn)方法：首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交，雌雄兩親本的分別為母本表現(xiàn)型：
 
；父本表現(xiàn)型：
 
．
（2）預(yù)測(cè)結(jié)果：若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
，則此對(duì)基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段；子代雄果蠅基因型：
 
；若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
，則此對(duì)基因僅位于X染色體上．子代雄果蠅基因型：
 
．
（3）果蠅的剛毛基因和截毛基因的遺傳遵循
 
定律．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以酒待客是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗．有些人喝了一點(diǎn)酒就臉紅，我們稱為“紅臉人”，有人喝了很多酒，臉色卻沒(méi)有多少改變，我們稱為“白臉人”．乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如圖．

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“白臉人”兩種酶都沒(méi)有；“紅臉人”體內(nèi)只有ADH；此外還有一種人既有ADH，又有ALDH，號(hào)稱“千杯不醉”．
（1）“白臉人”基因型有兩種，分別是
 
；“紅臉人”的基因型有
 
種，飲酒后會(huì)因血液中
 
含量相對(duì)較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅．
（2）一對(duì)基因型不同的“紅臉人”夫婦，生出一“千杯不醉”孩子．請(qǐng)用遺傳圖解表示此過(guò)程（配子不做要求）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，正確的是（　�。�
A、解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
B、先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再上升鏡筒換用高倍鏡觀察
C、顯微鏡下絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
D、探究有絲分裂日周期性不可為實(shí)驗(yàn)取材時(shí)機(jī)提供依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示夏季晴朗白天植物光合速率的變化，下列分析中，不正確的是（　�。�
A、若A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，則曲線A表示較高濃度CO2環(huán)境下的光合速率
B、若兩曲線表示相同CO2濃度條件下同一植物兩個(gè)生理狀況相同的葉片的光合速率，那么曲線A表示較強(qiáng)光照下的光合速率
C、產(chǎn)生c點(diǎn)的主要原因是中午氣溫過(guò)高，抑制了酶的活性
D、影響ab段和de段變化的主要限制因子都是光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

制作洋蔥根尖裝片過(guò)程中，常常染不上色或染色不深，分析主要原因是：（　�。�
A、解離時(shí)間不足
B、沒(méi)有充分漂洗，殘留有較多鹽酸
C、染色時(shí)間不足
D、濕度過(guò)高或過(guò)低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個(gè)既患白化�。╝）又患色盲（b）的男孩．此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是（　　）
A、AaXBY、AaXBXb
B、AaXBY、aaXbXb
C、AAXbY、AAXBXb
D、AaXBY、aaXBXb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某校共有學(xué)生人數(shù)1600人，紅綠色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)，該群體中色盲基因的頻率是6.8%，780名女生中有患者23人，攜帶者52人，則男生中色盲的人數(shù)約為（　�。�
A、120B、119
C、64D、56

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)內(nèi)容的敘述中，體現(xiàn)利用DNA分子雜交原理的是（　�。�
①觀察DNA在細(xì)胞中的分布          ②檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入到受體細(xì)胞  
③研究與分泌蛋白有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)     ④檢測(cè)目的基因是否完全進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯  
⑤檢測(cè)目的基因能否進(jìn)行轉(zhuǎn)錄        ⑥檢測(cè)個(gè)體是否具有某種特性．
A、①③B、②④C、②⑤D、⑤⑥

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