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關于細胞生理過程的描述，正確的是（　�。�
A、活細胞在高濃度溶液中都會發(fā)生質壁分離
B、大腸桿菌因沒有線粒體，所以不進行有氧呼吸
C、人的紅細胞成熟后，仍繼續(xù)合成蛋白質
D、核孔實現(xiàn)核質之間的物質交換和信息交流
考點：細胞核的結構和功能,細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因,細胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識點是質壁分離、有氧呼吸、蛋白質合成和核孔的功能，梳理相關知識點，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷．
解答： 解：A、發(fā)生質壁分離除了有濃度差以外，細胞還必須有細胞壁和大的液泡，A錯誤；
B、能不能進行有氧呼吸，不一定要有線粒體，有與有氧呼吸有關的酶就可，B錯誤；
C、人的紅細胞成熟后，細胞核和各種細胞器都已消失，不能繼續(xù)合成蛋白質，C錯誤；
D、核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息交流，D正確．
故選：D．
點評：本題難度一般，要求學生識記細胞結構和功能的相關知識，考查學生對不同細胞結構和功能的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜包括細胞膜、核膜及各種細胞器膜．下列生物中不具有生物膜的是（　�。�
①噬菌體�、谧冃蜗x　③肺炎雙球菌④藍藻�、萁湍妇、薨滩〔《荆�
A、①⑥B、②⑤
C、③④D、①③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是利用基因工程技術生產人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖作答．

（1）能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？
 
，為什么？
 
．
（2）過程②必需的酶是
 
酶，過程③必需的酶是
 
酶．
（3）若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶
 
個．
（4）在利用AB獲得C的過程中，一般用
 
切割A和B，使它們產生
 
，再加入
 
，才可形成C．

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科目：高中生物 來源： 題型：

蝴蝶的性別決定方式是ZW型，但很難通過外形分辨雌蝴蝶和雄蝴蝶．某蝴蝶的觸角棒形和正常形這對相對性狀由Z和W染色體上一對等位基因控制，棒形（B）對正常形（b）為顯形；控制蝴蝶的口器長短的基因只存在于Z染色體上，長口器（R）對短口器（r）為顯性（如圖）．種群中有各種性狀的雄蝴蝶．現(xiàn)有一只長口器棒形觸角的雌蝴蝶（ZR-W-），要通過一次雜交實驗判定它的基因型，應選擇表現(xiàn)型為（　　）的雄蝴蝶與該只蝴蝶交配．
A、短口器正常形觸角
B、長口器正常形觸角
C、短口器棒形觸角
D、長口器棒形觸角

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖，此細胞處在有絲分裂（　�。�
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

貓的黑毛（B）對黃毛（b）顯性，B與b均在X染色體上，且顯性純合基因型表現(xiàn)為黑色，隱性純合基因型表現(xiàn)為黃色，雜合基因型表現(xiàn)為虎斑色．今有一只虎斑色雌貓與一只黃色雄貓交配后生下4只小貓，分別為3只虎斑色小貓，一只黃色小貓．分析其基因型分別為（　�。�
A、三雌一雄或全雌
B、三雄一雌或全雄
C、二雌二雄
D、以上都有可能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，不正確的是（　�。�
A、需用胰蛋白酶處理組織，但要控制加入的酶量和處理的時間，防止損傷細胞
B、動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎技術
C、培養(yǎng)液中的二氧化碳含量對維持培養(yǎng)液的PH值有重要作用
D、“細胞在傳至10-50代左右時，增殖會逐漸緩慢，以至于完全停止”的主要原因是接觸抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

薩頓發(fā)現(xiàn)基因的行為與染色體的行為達到驚人的一致性，利用類比推理提出基因位于染色體上的假說，下列有關基因行為與染色體行為與薩頓假說不符的一項是（　�。�
  基因行為 染色體行為
A 在雜交過程中保持完整性和獨立性 在配子形成和受精過程中具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結構
B 果蠅的白眼基因在雌雄果蠅中交叉遺傳 果蠅的X染色體在雌雄果蠅中交叉遺傳
C 在配子中只有成對基因中的一個 在配子中只有成對染色體中的一條
D 非等位基因在形成配子時自由組合 非同源染色體在在形成配子時自由組合
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞周期的敘述，正確的是（　　）
A、成熟的生殖細胞產生后立即進入下一個細胞周期
B、機體內所有的體細胞處于細胞周期中
C、抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
D、細胞間期的長短不同是各類細胞遺傳性決定的

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