某研究小組開展了“用秋水仙素誘導培育四倍體草莓”的實驗．選取二倍體草莓（2N=14）幼苗若干，隨機分組，每組30株，用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽，得到實驗結(jié)果如右圖所示．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、實驗的自變量是秋水仙素溶液濃度和處理時間
B、秋水仙素能抑制細胞內(nèi)紡錘體的形成，進而影響細胞的正常分裂
C、高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目均為28
D、用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導成功率較高
考點：生物變異的應(yīng)用,細胞觀察實驗
專題：
分析：秋水仙素誘導多倍體的機理是抑制細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，從而使細胞在分裂過程中染色體不能移向兩極，染色體數(shù)目加倍．
解答： 解：A、該實驗有兩種自變量，即秋水仙素溶液濃度和處理時間，A正確；
B、秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗，能誘導染色體數(shù)目加倍，原理是秋水仙素能抑制細胞分裂時紡錘體的形成，進而影響細胞的正常分裂，B正確；
C、由于秋水仙素的作用，有的細胞中染色體數(shù)目已加倍，有的還沒有加倍，因此高倍鏡下觀察草莓芽尖細胞的臨時裝片，發(fā)現(xiàn)分裂中期染色體數(shù)目有的為28，有的仍為14，C錯誤；
D、從題圖中可以看出，用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天，誘導成功率較高，D正確．
故選C．
點評：本題考查秋水仙素誘導多倍體的相關(guān)知識，要求學生了解秋水仙素可導致染色體數(shù)目變異，意在考查學生的識圖能力、對實驗結(jié)果分析和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為物質(zhì)代謝過程中光合作用與細胞呼吸作用兩者間的關(guān)系，下列過程可以產(chǎn)生ATP的是（　�。�
A、1、3、5、6
B、1、4、6、7
C、1、2、7
D、1、5、6、7

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，錯誤的是（　　）
A、乙肝疫苗需在一定時期內(nèi)間隔注射三次，使機體產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞
B、接觸靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是活化的細胞毒性T淋巴細胞（效應(yīng)T細胞）
C、B細胞受抗原刺激后，可增殖、分化為效應(yīng)B細胞
D、當抗原侵入宿主細胞時，細胞免疫才開始發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

云南農(nóng)業(yè)大學研究人員培育出10頭豬蹄發(fā)熒光的轉(zhuǎn)基因豬．主要研究過程是：
①將瘦素基因  與綠色熒光蛋白基因?qū)胴i胎兒成纖維細胞；
②將轉(zhuǎn)基因的成纖維細胞核移植到去核的豬卵  母細胞，并培育形成早期胚胎；
③將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi)，最終獲得轉(zhuǎn)基因豬．
在這一過程中不必進行的是（　�。�
A、將瘦素基因與綠色熒光蛋白基因拼接，并構(gòu)建基因表達載體
B、培養(yǎng)并篩選處于減數(shù)第二次分裂中期的豬次級卵母細胞
C、篩選出轉(zhuǎn)基因豬胎兒成纖維細胞和轉(zhuǎn)基因克隆胚胎
D、給代孕母豬注射環(huán)孢霉素A阻止T細胞增殖，以利于代孕母豬接受胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、當人體內(nèi)血糖含量降低時，胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加
B、在反射弧中，決定興奮單向傳導的結(jié)構(gòu)是突觸
C、Na2CO3/NaHCO3是維持細胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)
D、當人所處環(huán)境溫度從35°C降至5°C時，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生命活動調(diào)節(jié)的問題：
Ⅰ、肺牽張反射是調(diào)節(jié)呼吸的反射之一，圖（a）為肺牽張反射示意圖，該反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺擴張，感受器興奮，神經(jīng)沖動經(jīng)傳入神經(jīng)傳入腦干，抑制吸氣，引起呼氣．

回答下列問題：
（1）圖（a）中，a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是
 
，c是
 
．
（2）圖（a）中神經(jīng)元①和②之間形成的突觸（放大后的突觸如圖（b）所示）中，突觸前膜是神經(jīng)元①中的
 
（填“軸突”、“樹突”或“細胞體”）末端膨大形成的．
II、下圖1表示下丘腦細胞、X細胞、Y細胞及它們之間的關(guān)系．

（3）圖中的下丘腦細胞具有神經(jīng)和內(nèi)分泌細胞的雙重特性，它能分泌的物質(zhì)是：
 
．
（4）若Y細胞代表腎上腺髓質(zhì)的細胞，那么下丘腦通過
 
（填交感或副交感 ）神經(jīng)調(diào)節(jié)其分泌，其分泌的激素和
 
激素在調(diào)節(jié)血糖活動中起到拮抗作用；和
 
激素在增加產(chǎn)熱中起到協(xié)同作用．
（5）若X細胞代表腎小管壁細胞，當血漿滲透壓過高時，下丘腦將分泌
 
，通過促進X細胞的活動使尿量
 
．
（6）若Y細胞代表甲狀腺細胞，則X細胞分泌物質(zhì)乙是
 
，物質(zhì)乙與甲狀腺細胞的細胞膜表面的
 
結(jié)合，反映出細胞膜能進行
 
的功能．如果用物質(zhì)乙飼喂正常動物，則物質(zhì)丙的分泌量的變化是
 
．
（7）若刺激圖中A點，則圖中物理裝置檢測到的神經(jīng)電位變化應(yīng)是下圖中的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血清白蛋白（HSA）有許多作用，如對血液中的免疫球蛋白（抗體）有保護和穩(wěn)定的作用．下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答：
（1）在此工程過程中涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 
．
（2）此基因工程中，目的基因是
 
，目的基因?qū)爰毎螅獧z測目的基因是否表達，常用的檢測方法有
 
和
 
．目的基因?qū)爰毎蟮某晒Ρ磉_，需經(jīng)歷
 
兩個過程．
（3）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③．將②導入③前，需要將②與奶牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，這一步驟是基因工程的核心，稱為
 
．人肝細胞再生增強因子的基因片段應(yīng)插入到啟動子和終止子之間，啟動子是
 
識別和結(jié)合的部位．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某低等海洋動物完成某反射的反射弧模式圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A、a處接受適宜的電刺激，b處能測定到電位變化
B、③釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用完成后即失去活性
C、圖中有三個神經(jīng)元，a處興奮傳導的速率大于c處
D、①能接受各種刺激，引起②的反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體特異性免疫過程的敘述，正確的是（　�。�
A、有吞噬細胞參與的免疫屬于特異性免疫
B、能與靶細胞結(jié)合的是效應(yīng)T細胞，淋巴因子可使其作用增強
C、記憶細胞的增殖和分化都能形成效應(yīng)細胞，并能分泌抗體
D、漿細胞是高度分化的細胞，能識別抗原

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