7.為了調(diào)查某城市自來水的水質(zhì)情況,某研究小組對(duì)自來水水樣中的大腸桿菌含量進(jìn)行了測(cè)定,請(qǐng)回答下列問題:
(1)檢測(cè)自來水中大腸桿菌的數(shù)量,可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基,伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖提供水和碳源外,還可以提供氮源和無機(jī)鹽等基本營(yíng)養(yǎng)成分.該研究小組在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí),選取菌落數(shù)目未定時(shí)的記錄作為結(jié)果,這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而遺漏菌落的數(shù)目.
(2)在接種前,該研究小組隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)空白對(duì)照組的平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,請(qǐng)分析說明可能的原因(寫出兩點(diǎn)):①培養(yǎng)基滅菌不合格;②倒平板過程被污染(或培養(yǎng)皿滅菌不合格).若空白平板上無菌落出現(xiàn),其他三組實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為33-35個(gè),這些平板需要在37℃溫度下,pH調(diào)至中性或微堿性的條件下培養(yǎng)1-2d.
(3)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,操作時(shí),每次劃線之前都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌目的是殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種.在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線,這樣做的目的是將聚集的菌體逐步進(jìn)行稀釋,以獲得單個(gè)菌落;劃線時(shí)落在培養(yǎng)基上共畫了5個(gè)區(qū)域,則需要6次灼燒接種環(huán).
(4)直接給牲口飲用自來水或河水,牲口易出現(xiàn)腹瀉.在飲水中加土霉素可預(yù)防牲口出現(xiàn)大面積腹瀉,但長(zhǎng)期大量使用土霉素容易引起大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性,這一過程的實(shí)質(zhì)是大腸桿菌種群的抗藥性基因頻率發(fā)生了變化.

分析 微生物接種常用的兩種方法:
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落

解答 解:(1)微生物培養(yǎng)基成分應(yīng)包括水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等.
(2)為了確定培養(yǎng)基的滅菌是否合格,微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)一般會(huì)設(shè)置空白對(duì)照:隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察培養(yǎng)基上是否有菌落生成.
(3)接種時(shí)接種環(huán)需要灼燒滅菌;在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線,這樣做的目的是通過劃線次數(shù)的增加,使每次劃線時(shí)菌體的數(shù)目逐漸減少,以便得到單個(gè)菌落.每次劃線之前及接種之后都要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌,因而劃5個(gè)區(qū)域,則需要6次灼燒接種環(huán).
(4)長(zhǎng)期大量使用土霉素容易引起大腸桿菌產(chǎn)生抗藥性,這是人工選擇的結(jié)果,實(shí)質(zhì)是大腸桿菌種群的抗藥性基因頻率發(fā)生了變化.
故答案為:
(1)氮源和無機(jī)鹽     培養(yǎng)時(shí)間不足
(2)培養(yǎng)基滅菌不合格   倒平板過程被污染(或培養(yǎng)皿滅菌不合格)   中性或微堿性
(3)殺死上次劃線后接種環(huán)上殘留的菌種將聚集的菌體逐步進(jìn)行稀釋,以獲得單個(gè)菌落    6
(4)抗藥性基因頻率

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查培養(yǎng)基的制作和微生物的接種方法,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)室的微生物的培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)的理解與掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法不正確的是( 。
A.通常植物細(xì)胞區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁
B.細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖
C.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用
D.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.關(guān)于人體氨基酸的敘述,正確的是( 。
A.氨基酸是所有激素分子的基本單位
B.只要含有氨基和羧基的分子就是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸
C.不同氨基酸的R基一定不同
D.非必需氨基酸不能在人體中合成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)分析正確的是(  )
A.1和2中物質(zhì)的釋放體現(xiàn)了膜的選擇透過性
B.1中和2中的神經(jīng)遞質(zhì)都使突觸后膜產(chǎn)生興奮
C.當(dāng)興奮傳到突觸后膜時(shí)會(huì)產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正→外正內(nèi)負(fù)的電位變化
D.圖中表示有兩個(gè)突觸

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2.水痘-帶狀皰疹病毒初次感染能引起嬰幼兒學(xué)齡前兒童患水痘.該病毒由DNA、蛋白質(zhì)外殼和囊膜組成,囊膜主要來自寄主細(xì)胞膜,也含有一些病毒滋生的糖蛋白.下列有關(guān)水痘-帶狀皰疹病毒的敘述不正確的是( 。
A.囊膜表面的糖蛋白與病毒侵染宿主細(xì)胞有關(guān)
B.病毒的蛋白質(zhì)外殼在人體細(xì)胞的核糖體上合成
C.可以刮取患病部位細(xì)胞用PCR方法檢測(cè)病毒
D.病毒的DNA和蛋白質(zhì)都會(huì)直接引起免疫應(yīng)答

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在“光合色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,如果沒有95%乙醇和菠菜葉片,要使提取液中色素含量豐富,可以用來替代的實(shí)驗(yàn)試劑和材料分別是( 。
A.NaCl溶液和新鮮青菜葉B.丙酮和新鮮青菜葉
C.蒸餾水和大白菜葉D.酒精和大白菜葉

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是患甲。@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍)和乙。@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎)兩種遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答:

(1)想要調(diào)查III-2所患甲、乙兩種病的遺傳方式,我們應(yīng)該在患者家系中進(jìn)行調(diào)查;根據(jù)遺傳系譜圖可知,甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳病,假如乙病是血友病,則乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳病,這種病在男女的發(fā)病率上表現(xiàn)出男患者多于女患者的特點(diǎn).
(2)假如上述假設(shè)都成立,那么III-1的基因型是aaXBXb或aaXBXB;假設(shè)III-1與III-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩,則該男孩患血友病的概率為$\frac{1}{4}$,所以我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的部分生理過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)過程①屬于光合作用的 光反應(yīng)階段,過程③稱為二氧化碳的固定.
(2)由圖可知,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H],除此以外光反應(yīng)還可以為暗反應(yīng)提供ATP.
(3)圖中屬于有氧呼吸的過程是⑤⑥②(填序號(hào)),其中產(chǎn)生能量最多的過程是②(填序號(hào)),過程②進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體(內(nèi)膜).
(4)活細(xì)胞一般都能進(jìn)行的是圖中的過程⑤(填序號(hào)).
(5)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過程③受阻.小麥灌漿期若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過程④受阻.
(6)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然去除CO2,可以測(cè)出C3分子的含量的變化是減少;C5分子的含量變化是增加.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.CO2從外界進(jìn)入某綠色植物細(xì)胞完成光合作用,然后又通過有氧呼吸被分解成CO2離開該細(xì)胞,共穿過多少層生物膜( 。
A.6層B.8層C.10層D.12層

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