水稻是我省的重要農(nóng)作物．下列有關(guān)水稻田的敘述，正確的是（　�。�
A、調(diào)查水稻田中某種害蟲卵的密度應(yīng)用標(biāo)志重捕法
B、在群落水平上研究，要研究水稻田的范圍和邊界
C、棄耕后的水稻田上進(jìn)行的演替速度慢，時間長
D、人們進(jìn)行除草、治蟲等活動的目的是為了提高能量傳遞效率
考點(diǎn)：估算種群密度的方法,群落的演替,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動
專題：
分析：1、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法；活動能力大的動物常用標(biāo)志重捕法．
2、群落水平上研究的問題不僅是群落的豐富度，還有群落中的優(yōu)勢種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
3、在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方開始次生演替，經(jīng)歷時間較短．
4、能量流動的意義是可以幫助人們合理的調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牡胤剑?/div>
解答： 解：A、水稻田中某種害蟲卵的活動能力弱，活動范圍小，調(diào)查密度應(yīng)用樣方法，A錯誤；
B、在群落水平上研究，要研究水稻田的空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界，B正確；
C、棄耕后的水稻田上進(jìn)行的演替屬于次生演替，速度快，時間短，C錯誤；
D、草和水稻是競爭關(guān)系，蟲和水稻是捕食關(guān)系，因此人們進(jìn)行除草、治蟲等活動的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系，使得能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愑幸娴姆较�，不能提高能量傳遞效率，D錯誤．
故選：B．
點(diǎn)評：本題以水稻為素材，考查調(diào)查種群密度、群落、群落演替、能量流動的意義，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無斑紋．斑紋顏色由常染色體上另一對基因（B/b）控制，BB或Bb為黑色，bb為灰色．
（1）現(xiàn)選用兩純合親本甲，乙雜交得到F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如表：（注意：只有有斑紋時才分為黑色和灰色）
性狀 黑色斑紋 灰色斑紋 無斑紋
數(shù)目 91 85 173
親本甲性狀為無斑紋，乙的基因型為
 

（2）F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為
 
．F2中自交不發(fā)生性狀分離的個體占
 
．
（3）A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示．染色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育．基因型為A0a的蠶雌雄交配，子代的表現(xiàn)型和比例為
 
．
（4）家蠶中，雌性性染色體為ZW，雄性性染色體為ZZ．家蠶體壁正�；颍═）與體壁透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因．現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW）與有斑紋體壁正常雄蠶（A0aZTZT）雜交得到F1，將其中有斑紋個體相互交配，后代中有斑紋體壁正常雄性個體和有斑紋體壁正常雌性個體分別占
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻，可作為海參的優(yōu)質(zhì)飼料．鼠尾藻枝條中上部的葉片較窄，稱之狹葉；而枝條下部的葉片較寬，稱之闊葉．新生出的闊葉顏色呈淺黃色，而進(jìn)入繁殖期時闊葉呈深褐色．研究人員在溫度18℃（鼠尾藻光合作用最適溫度）等適宜條件下測定葉片的各項數(shù)據(jù)如下表．
葉片光補(bǔ)償點(diǎn)
（μmol?m-2?s-1）		光飽和點(diǎn)
（μmol?m-2?s-1）		葉綠素a
（mg?g-1）		最大凈光合作用
（nmolO2?g-1?min-1）
新生闊葉16.6164.10.371017.3
繁殖期闊葉15.1266.00.731913.5
狹葉25.6344.00.541058.2
（注：光補(bǔ)償點(diǎn)為總光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度；光飽和點(diǎn)為總光合速率剛達(dá)到最大時的光照強(qiáng)度．）
（1）同一鼠尾藻上的葉片有狹葉、闊葉之分，說明
 
．
（2）據(jù)表信息，鼠尾藻新生葉的最大凈光合速率最低，其內(nèi)在原因之一是
 
．
（3）能夠耐受較大的光照強(qiáng)度變化的是
 
葉，這與其潮漲被淹、潮落被曬相適應(yīng)．
（4）在一定光照強(qiáng)度等條件下，測定不同溫度對新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖．
①該實(shí)驗測定凈光合速率時所設(shè)定的光照強(qiáng)度
 
（大于/等于/小于）18℃時的光飽和點(diǎn)．
②溫度為18℃時，鼠尾藻的實(shí)際光合作用強(qiáng)度約為
 
nmolO2?g-1?min-1．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株的二倍體（2n=20）植物，其頂部開雄花，下部開雌花，玉米籽粒的顏色與細(xì)胞中的色素有關(guān)，當(dāng)細(xì)胞中含有甲物質(zhì)時呈紫色，含有乙物質(zhì)時呈紅色，無甲和乙時呈白色．與這些色素合成有關(guān)的部分酶和基因情況如下表所示（注：各對等位基因中的顯性基因?qū)﹄[性基因完全顯性，隱性基因不能控制相應(yīng)酶的合成，并且在形成配子過程中不發(fā)生交叉互換）．請回答問題：
酶
控制酶合成的基因 A B D
相應(yīng)的等位基因 a b d
基因所在的染色體 9號 10號 10號
（1）現(xiàn)有純合紅色玉米粒，請在圖中畫出基因在染色體上可能的位置關(guān)系．（注：方框內(nèi)只要畫出與上述基因相關(guān)的染色體，用豎線表示染色體，黑點(diǎn)表示基因的位點(diǎn)，并標(biāo)上相應(yīng)的基因符號）．
（2）若紅色的籽粒長成的某一玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀分離比為紫：紅：白=0：3：1，則該植株的基因型為
 
．
（3）若某一基因型為AaBbDd的玉米植株自交，所結(jié)籽粒的性狀及分離比為
 
或
 
．
（4）若用基因型為YyRr（兩對基因自由組合）的玉米二倍體植物的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，在獲得由花粉發(fā)育成的單倍體植株的同時，也會得到一些由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植．二者幼胚期在形態(tài)上并無明顯差別．若想在幼胚期就區(qū)分出是哪種胚，可以采用
 
的方法對它們加以區(qū)分；在對由花粉發(fā)育成的單倍體植株和由花藥壁細(xì)胞發(fā)育成的二倍體植株培養(yǎng)過程中，有一部分單倍體能自然加倍成為二倍體植株，鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是
 
．
（5）對（4）中所述花藥離體培養(yǎng)過程中得到的幼胚，用0.2%～0.4%的秋水仙素進(jìn)行處理，得到了許多染色體數(shù)目增加一倍的植株，秋水仙素能夠?qū)е氯旧w數(shù)目加倍的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

微囊藻在太湖夏季水華的藻類中占據(jù)絕對優(yōu)勢的地位，即使經(jīng)歷了寒冷的冬天等逆境，微囊藻依然能在夏季引發(fā)水華．研究人員認(rèn)為微囊藻可能對低溫有一定的適應(yīng)性，為此進(jìn)行了如下研究，請根據(jù)相關(guān)實(shí)驗回答問題：

實(shí)驗一：從太湖梅梁灣口采集了0～15cm的上層底泥，分離出微囊藻．分別在滅菌的太湖水、MA培養(yǎng)液（富含N、P、K、Mg等多種礦質(zhì)離子和有機(jī)質(zhì)）中進(jìn)行培養(yǎng)，微囊藻的起始密度調(diào)整至40（106個mL-1）．在3～4℃、無光的條件下培養(yǎng)7個月，每隔一段時間對藻細(xì)胞密度進(jìn)行檢測．最終結(jié)果如圖1所示．
實(shí)驗二：將實(shí)驗（一）MA實(shí)驗組中經(jīng)過低溫處理的種群密度為11（106個mL-1）的微囊藻與等量沒有經(jīng)過低溫處理的同種微囊藻置于滅菌的太湖水、23℃、有光條件下培養(yǎng)，結(jié)果如圖2所示．
（1）實(shí)驗一中“3～4℃、無光的條件”模擬的是
 
．
（2）由圖1可知，在低溫、無光處理過程中，微囊藻細(xì)胞在
 
中的存活率相對較高．若將培養(yǎng)溫度改為23℃，其他培養(yǎng)條件不變，預(yù)期活藻細(xì)胞密度會
 
（填“升高”或“降低”），原因是
 
．
（3）低溫處理
 
（填“能”或“不能”）成為太湖微囊藻生長的限制因子．
（4）若用MA培養(yǎng)液代替實(shí)驗二中的滅菌太湖水，該處理模擬了太湖水體
 
現(xiàn)象．若其他條件不變，請在圖2中畫出低溫組微囊藻數(shù)量變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列現(xiàn)象中，與減數(shù)分裂中同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是（　　）
①人類的47，XYY綜合征個體的形成
②線粒體基因突變可能會導(dǎo)致在枯草桿菌出現(xiàn)抗藥性
③三倍體西瓜植株的高度不育
④一對等位基因雜合子的測交后代出現(xiàn)1：1的性狀分離比
⑤卵裂時個別細(xì)胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體．
A、①②B、①⑤C、③④D、④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫的對象是外物或“非己”，對于外物，免疫系統(tǒng)堅決消滅，而對于自身的正常細(xì)胞則“不予侵犯”，這叫免疫的自身耐受性．如圖表示機(jī)體對“非己”進(jìn)行免疫反應(yīng)的部分過程．下列說法錯誤的是（　�。�
A、②細(xì)胞能直接促進(jìn)④細(xì)胞的形成
B、③細(xì)胞→④細(xì)胞表示細(xì)胞的增殖分化過程，①細(xì)胞的免疫吞噬、處理過程無特異性
C、免疫的自身耐受性是因為不同的人細(xì)胞表面有不同的MHC
D、直接注射Y物質(zhì)預(yù)防或治療某些疾病，屬于被動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗操作能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　�。�
A、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
B、在鑒定還原糖時為避免樣液本身顏色的干擾，應(yīng)選取接近白色或無色的甘蔗提取液
C、將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位，能說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水
D、在單側(cè)光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲，能說明生長素具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列四幅圖所對應(yīng)的生理活動的敘述正確的是（　�。�

①甲圖能正確表示酶濃度增加，而其他條件不變時，生成物質(zhì)量變化的曲線圖（圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線）
②乙圖曲線A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2量變化，曲線B可以代表池塘中藻類吸收或放出CO2量變化
③如果丙圖表示某被子植物的次級卵母細(xì)胞，那么，在通常情況下該植物細(xì)胞中染色體的最多數(shù)目為4個
④丁圖中①④中的堿基不完全相同，③約有20種．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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同步練習(xí)冊答案