A、一項(xiàng) | B、二項(xiàng) | C、三項(xiàng) | D、四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查水稻田中某種害蟲卵的密度應(yīng)用標(biāo)志重捕法 |
B、在群落水平上研究,要研究水稻田的范圍和邊界 |
C、棄耕后的水稻田上進(jìn)行的演替速度慢,時(shí)間長(zhǎng) |
D、人們進(jìn)行除草、治蟲等活動(dòng)的目的是為了提高能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期,RNA的合成(轉(zhuǎn)錄)一定有解旋酶參與 |
B、分裂前期,紡錘體形成,直到分裂末期消失 |
C、分裂中期,發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上 |
D、分裂后期,染色單體被紡錘絲拉開成兩個(gè)獨(dú)立的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若在②處給予一個(gè)適宜的刺激,①處不能檢測(cè)到膜電位變化 |
B、圖乙中的②細(xì)胞一定位于圖甲中的F |
C、①處產(chǎn)生動(dòng)作電位的過程中,去極化和反極化過程都是由Na+內(nèi)流引起 |
D、若瞬間增大①對(duì)組織液中Ca2+的通透性,可使②持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、母親患甲流,但喝其母乳的嬰兒不易患病,是因?yàn)槟溉橹杏锌乖?/span> |
B、人體對(duì)H1N1病毒主要通過體液免疫來抵御 |
C、病毒表面記為“H“和“N”的蛋白質(zhì)是病毒的特異性化學(xué)物質(zhì),會(huì)引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫應(yīng)答 |
D、甲流病毒是由流感病毒通過基因突變來的,所以它的遺傳物質(zhì)是脫氧核糖核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶都具有高效性,在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用 |
B、機(jī)體主要依賴免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 |
C、刺激傳出神經(jīng)引起效應(yīng)器的反應(yīng)可稱之為反射 |
D、興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)和膜外的局部電流方向相反 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
激素名稱 | 生理作用 |
抗利尿激素 | 提高腎小管和集合管對(duì)水的重吸收 |
心房鈉尿肽 | 提高腎小球?yàn)V過率,增加鈉的排出 |
腎上腺素 | 使心率加快,心肌收縮力加強(qiáng) |
血管緊張素Ⅱ | 使全身細(xì)小動(dòng)脈收縮 |
A、抗利尿激素 |
B、心房鈉尿肽 |
C、腎上腺素 |
D、血管緊張素Ⅱ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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