A. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,圖2中種群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次屬于圖1中甲、乙、丙表示的生態(tài)系統(tǒng)成分 | |
B. | 調(diào)查圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ種群密度的方法都用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 圖2中三個(gè)種群的增長(zhǎng)方式都是“S”型,5至7年間的種群Ⅱ?qū)儆谒ネ诵头N群 | |
D. | 大氣中的CO2只有通過(guò)圖1中甲與X中圖示生物類(lèi)群的光合作用才能進(jìn)入生物群落 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
圖1中,甲是生產(chǎn)者,乙是消費(fèi)者,丙是分解者;進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了甲中植物所固定的太陽(yáng)能的總量外,還有X生物化能合成作用所固定的能量,是化能自養(yǎng)型細(xì)菌;分解者包括腐生的細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物,所以Y代表真菌和少數(shù)動(dòng)物,屬于真核生物,其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同.
圖2中,已知種群Ⅰ為自養(yǎng)生物,三個(gè)種群間存在捕食關(guān)系,因此三者構(gòu)成的食物鏈關(guān)系為Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ.
解答 解:A、在生態(tài)系統(tǒng)中,圖2中種群Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次屬于左圖中甲、乙、乙表示的生態(tài)系統(tǒng)成分,食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,A錯(cuò)誤;
B、調(diào)查圖2中Ⅰ種群密度的方法用樣方法,調(diào)查Ⅱ和Ⅲ種群密度的方法用標(biāo)志重捕法,B錯(cuò)誤;
C、圖2中三個(gè)種群的增長(zhǎng)方式都是“S”型,5至7年間的種群Ⅱ?qū)儆谒ネ诵头N群,C正確;
D、X屬于進(jìn)行化能合成作用的硝化細(xì)菌,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題以生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖為載體,考查生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 呼吸酶、脂肪酸、尿素、膽固醇 | B. | 氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子 | ||
C. | 蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖 | D. | 生長(zhǎng)激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
時(shí)間(h) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
胰島素含量(μU•mL) | 14.2 | 12.0 | 8.9 | 7.5 | 6.2 |
胰高血糖素含量(Pg/mL) | 65 | 100 | 153 | 220 | 420 |
A. | 胰島β細(xì)胞分泌增多,血液中胰高血糖素含量增加 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)機(jī)體消耗大量能量,因而血糖濃度會(huì)不斷降低 | |
C. | 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元和脂肪的分解,滿(mǎn)足機(jī)體對(duì)能量的需要 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素含量發(fā)生變化,說(shuō)明人體內(nèi)環(huán)境處于不穩(wěn)定狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④過(guò)程都能形成局部雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 組成物質(zhì)C的兩條RNA鏈的長(zhǎng)度一般相等 | |
C. | 通過(guò)促進(jìn)③或④過(guò)程都能提高油菜的產(chǎn)油率 | |
D. | 提高產(chǎn)油率的另一思路是干擾①②過(guò)程的同步進(jìn)行以降低酶b的合成效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
培養(yǎng)皿 | 培養(yǎng)基成分 | 菌落數(shù) |
Ⅰ | 瓊脂、葡萄糖、N源、無(wú)機(jī)鹽 | 35 |
Ⅱ | 瓊脂、葡萄糖、生長(zhǎng)因子、N源、無(wú)機(jī)鹽 | 250 |
Ⅲ | 瓊脂、生長(zhǎng)因子、N源、無(wú)機(jī)鹽 | 0 |
A. | 該實(shí)驗(yàn)可以采用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)不可以采用平板劃線法接種 | |
C. | Ⅰ和Ⅲ對(duì)照,說(shuō)明大腸桿菌的生長(zhǎng)需要生長(zhǎng)因子 | |
D. | Ⅱ和Ⅲ對(duì)照,說(shuō)明在自然界大腸桿菌生長(zhǎng)過(guò)程中將葡萄糖作為唯一碳源 |
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