A、大于a且小于a+b | B、a |
C、小于a | D、a+b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③④① | B、②③①④ |
C、②④①③ | D、③①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量的科學(xué)事實(shí)證明,動(dòng)物細(xì)胞核仍具有全能性 |
B、細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件 |
C、通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的試管苗,是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果 |
D、卵細(xì)胞和受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性很高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人在饑餓時(shí),胰島素的分泌會(huì)增加 |
B、胰高血糖素會(huì)促進(jìn)肌肉細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖 |
C、飯后胰高血糖素的分泌會(huì)減少 |
D、胰島素分泌不足時(shí),細(xì)胞對(duì)葡萄糖的氧化分解仍然正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因槍法 |
B、顯微注射法 |
C、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 |
D、花粉管通道法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、AB段越寬,體溫調(diào)節(jié)能力越強(qiáng) |
B、BC段斜率的絕對(duì)值越小,對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng) |
C、B點(diǎn)越往左移,對(duì)低溫環(huán)境適應(yīng)能力越強(qiáng) |
D、青蛙耗氧量與溫度的關(guān)系也與圖示曲線相符 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物體細(xì)胞雜交克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交的障礙 |
B、利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株 |
C、植物體細(xì)胞雜交過(guò)程就是原生質(zhì)體融合的過(guò)程 |
D、可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來(lái)鑒定雜種細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分化后的細(xì)胞只保留與其功能相關(guān)的一些遺傳物質(zhì) |
B、細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象 |
C、高度分化后的細(xì)胞一般不具有分裂能力 |
D、細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若1號(hào)的父親是血友病患者,則1號(hào)母親的基因型肯定是XBXb | ||
B、若1號(hào)的母親是血友病患者,則1號(hào)父親的基因型肯定是XBY | ||
C、若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子患血友病的概率是
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D、若4號(hào)與正常男性結(jié)婚,所生第一個(gè)孩子是血友病患者,再生一個(gè)孩子患血友病的概率是
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