下列幾種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不屬于生物膜系統(tǒng)的是( 。
A、
B、
C、
D、
考點:細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
解答: 解:A、線粒體具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,A錯誤;
B、高爾基體是單膜囊狀結(jié)構(gòu),B錯誤;
C、中心體由垂直兩個中心粒構(gòu)成,無膜結(jié)構(gòu),C正確;
D、核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,具有雙層膜,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查生物膜系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解中心體沒有膜結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學(xué)實驗敘述正確的是( 。
A、通過顯微鏡可以觀察到所有細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B、新鮮洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮經(jīng)吡羅紅甲基綠染色可觀察到紅色的細(xì)胞核和綠色的細(xì)胞質(zhì)
C、蛋清中加入食鹽出現(xiàn)白色絮狀物,這是在食鹽作用下蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出的
D、將細(xì)菌細(xì)胞壁分離處理后加入斐林試劑并加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀說明其中可能含有糖類

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科目:高中生物 來源: 題型:

葉綠體的結(jié)構(gòu)與藍(lán)藻十分相似,科學(xué)家在研究葉綠體起源時,提出一種假說,即細(xì)菌將藍(lán)藻內(nèi)吞后形成共生體,最后逐步演化為植物細(xì)胞.下列哪項不支持這一觀點的是( 。
A、葉綠體和藍(lán)藻一樣都具有光合色素
B、葉綠體和藍(lán)藻一樣都能進(jìn)行光合作用
C、葉綠體含有DNA和RNA,在遺傳上具有一定的獨立性
D、組成葉綠體和藍(lán)藻的化學(xué)成分基本相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

1987年,美國科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá).長成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡.這一研究成果表明( 。
①螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同   ②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼子;
③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素           ④螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同.
A、①和③B、②和③
C、①和④D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

將植物橫放,測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況,如圖甲所示.則曲線上的P點最可能對應(yīng)乙圖中的位置是( 。
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的說法中正確的是(  )
A、用3H標(biāo)記的胸苷和3H標(biāo)記的尿苷分別處理成熟的葉肉細(xì)胞,一段時間后檢測大分子放射性,發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細(xì)胞核,后者主要存在于細(xì)胞質(zhì)
B、在驗證酶的專一性實驗中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時,可用碘液檢測結(jié)果
C、色素的提取和分離實驗中各種色素擴(kuò)散速度不同是因為其在提取液中的溶解度不同
D、在鑒定葉片光合作用產(chǎn)生淀粉時,為排除葉片綠色的干擾,可用酒精脫色

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點是(  )
①種群是生物進(jìn)化的單位
②生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變
③生物進(jìn)化是長期自然選擇的結(jié)果
④進(jìn)化的根本原因是遺傳.
A、①B、①②
C、①②③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組生物中,全部屬于生產(chǎn)者的一組是( 。
A、海帶、酵母菌
B、蘑菇、洋蔥
C、菠菜、乳酸菌
D、黑藻、梨樹

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科目:高中生物 來源: 題型:

完成下面有關(guān)核酸分子的概念圖,將有關(guān)內(nèi)容填入圈內(nèi):

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同步練習(xí)冊答案