下列有關(guān)實驗的說法中正確的是（　�。�
A、用3H標記的胸苷和3H標記的尿苷分別處理成熟的葉肉細胞，一段時間后檢測大分子放射性，發(fā)現(xiàn)前者主要存在于細胞核，后者主要存在于細胞質(zhì)
B、在驗證酶的專一性實驗中用淀粉酶分別處理淀粉和蔗糖時，可用碘液檢測結(jié)果
C、色素的提取和分離實驗中各種色素擴散速度不同是因為其在提取液中的溶解度不同
D、在鑒定葉片光合作用產(chǎn)生淀粉時，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精脫色
考點：核酸的種類及主要存在的部位,酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實驗,光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題是對DNA和RNA的異同點和分布、DNA分子復(fù)制發(fā)生的時間、酶的專一性實驗、色素的提取和分離的實驗原理、光合作用產(chǎn)物的檢測方法的綜合性考查，梳理DNA和RNA的異同點和分布、DNA分子復(fù)制發(fā)生的時間、酶的專一性實驗、色素的提取和分離的實驗原理、光合作用產(chǎn)物的檢測方法和過程，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、胸苷和尿苷分別是合成DNA和RNA的原料，但是成熟的葉肉細胞不能進行細胞分裂，沒有DNA分子的復(fù)制，因此3H標記的胸苷的放射性不會出現(xiàn)在細胞核中，A錯誤；
B、蔗糖不論是否發(fā)生水解都不能與碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，因此不能用碘液檢測實驗結(jié)果，B錯誤；
C、各種色素在層析液中的溶解度不同，色素在濾紙條上隨層析液的擴散速度不同是色素分離的原理，不是提取原理，葉綠素易溶于無水乙醇等有機溶劑是葉綠素提取的原理，C錯誤；
D、在鑒定葉片光合作用產(chǎn)生淀粉時，為排除葉片綠色的干擾，可用酒精進行脫色處理，D正確．
故選：D．
點評：對DNA和RNA的異同點和分布、DNA分子復(fù)制發(fā)生的時間、酶的專一性實驗、色素的提取和分離的實驗原理、光合作用產(chǎn)物的檢測方法的綜合理解應(yīng)用，把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是（　�。�
A、若圖中①為某種大分子化合物的基本單位，則①最可能是氨基酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C、若③為某種生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有6種；如果③為小分子，則可能含有兩個高能磷酸鍵
D、若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖元

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞核的敘述中正確的是（　�。�
A、真核細胞的內(nèi)層核膜常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜相連
B、在光學(xué)顯微鏡下觀察到的細胞核主要由核膜、核仁和染色質(zhì)構(gòu)成
C、真核細胞的核膜上有核孔，核糖核酸、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)可以通過核孔通過細胞核
D、原核細胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細胞的細胞核沒有差別

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項不是細胞間信息交流的方式（　�。�
A、細胞分泌的化學(xué)物質(zhì)通過血液運輸作用于靶細胞
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C、細胞膜將細胞與環(huán)境分隔開
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種細胞結(jié)構(gòu)中，不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)在細胞中作用的敘述中，正確的是（　�。�
A、細胞膜在細胞與外部環(huán)境進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性作用
B、細胞中大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在生物膜上進行
C、生物膜將各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學(xué)反應(yīng)，所以膜及膜圍成的腔內(nèi)是新陳代謝的主要場所
D、各種生物膜在功能上互相獨立，互不影響，因而稱為生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生活中，手和腳長時間摩擦可能會導(dǎo)致部分毛細血管的通透性增大，磨出“水泡”，其中的液體主要是（　　）
A、組織液B、血漿
C、淋巴D、細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

三位病人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，病人Ⅰ下丘腦有缺陷，病人Ⅱ垂體前部有缺陷，病人Ⅲ甲狀腺有缺陷．給這些病人注射一定量的促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個病人的促甲狀腺激素（TSH）濃度（mU/L）并與健康人對照，結(jié)果如表．請回答．
  注射TRH前 注射TRH后
健 康人 ＜10 10～40
A ＜10 10～40
B 10～40 ＞40
C ＜10 ＜10
（1）人體TSH和TRH分別由
 
分泌．
 
是甲狀腺激素的重要成分，如飲食中缺少該無機鹽則會導(dǎo)致甲狀腺激素合成障礙．
（2）已知甲狀腺缺陷病人的TSH基礎(chǔ)值較高，則分析表中數(shù)據(jù)，A、B、C三組檢測數(shù)值分別對應(yīng)的是病人
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

過氧化氫（H2O2）是反應(yīng)活性很高的化學(xué)物質(zhì)，常用于漂白，也用于清洗小的傷口，細胞在代謝過程中，也會產(chǎn)生H2O2，它對細胞有毒害作用，但體內(nèi)有酶的存在可以使其分解為無毒物質(zhì)，請分析下列一組實驗，并回答有關(guān)問題．

（1）在①～⑤號試管中，最先產(chǎn)生氣泡的是
 
號試管．
（2）用點燃但無火焰的衛(wèi)生香放到①～⑤號試管管口，能觀察到復(fù)燃現(xiàn)象是
 
．
（3）比較①和②號試管看到的不同現(xiàn)象，可以說明酶的催化作用具有
 
性，其原因是
 
．
（4）比較②③④三支試管的不同現(xiàn)象，能夠說明
 
．
（5）若要研究pH對酶活性的影響，還需增加一支試管，編號為⑥，應(yīng)向該試管內(nèi)加入的物質(zhì)是
 
．

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