A、第二營養(yǎng) | B、三級消費者 |
C、次級消費者 | D、初級消費者 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群與種群 |
B、種群內(nèi)部各個體 |
C、生物與環(huán)境 |
D、以上三項都對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、癌變細胞不會發(fā)生細胞凋亡 |
B、細胞衰老、凋亡過程中沒有新蛋白質(zhì)的合成 |
C、細胞癌變是由基因突變引起的,但也與生活方式有關(guān) |
D、細胞癌變可發(fā)生于任何時期,但衰老和凋亡只發(fā)生于老年期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、休眠的種子不含自由水 |
B、植物細胞都通過滲透作用吸水 |
C、人體內(nèi)水的排出取決于血漿中抗利尿激素濃度 |
D、人體不感覺失水是指通過蒸發(fā)散熱從皮膚散失的水分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、丙、乙 |
B、甲、乙、丙 |
C、丙、乙、甲 |
D、乙、甲、丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用蘇丹Ⅳ對脂肪進行鑒定,發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒被染成橘黃色 |
B、用甲基綠、吡羅紅混合試劑對人口腔上皮細胞進行染色,發(fā)現(xiàn)細胞核呈紅色、細胞質(zhì)呈綠色 |
C、由葉綠體色素分離實驗結(jié)果可知,在層析液中溶解度最大的色素是葉綠素b |
D、比較過氧化氫在不同條件下分解的實驗中,過氧化氫分解速率是因變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物 |
B、用蘚類葉片觀察葉綠體,應用鑷子撕取稍帶些葉肉的下表皮進行觀察 |
C、恩格爾曼的水綿實驗中好氧細菌的作用是檢測氧氣的釋放部位 |
D、觀察植物細胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,需對細胞進行染色 |
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