高等植物細(xì)胞之間的物質(zhì)交換和通訊主要通過的途徑是( 。
A、胞隙連結(jié)B、吞噬
C、外排D、胞間連絲
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:根據(jù)胞外信息分子是否直接進(jìn)入另一細(xì)胞,分為直接通訊和間接通訊兩大類.
①直接通訊,指信息分子從相鄰細(xì)胞之間的連接通道由一個(gè)細(xì)胞進(jìn)入另一細(xì)胞所進(jìn)行的通訊聯(lián)系方式.連接通道由兩個(gè)細(xì)胞質(zhì)膜上的連接小體構(gòu)成,連接小體是一種由六個(gè)亞基組成的蛋白質(zhì)分子.連接小體通道的開關(guān)主要受Ca2+調(diào)節(jié),細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度提高,通道關(guān)閉.
②間接通訊:指細(xì)胞產(chǎn)生的信息分子分泌到細(xì)胞外,經(jīng)擴(kuò)散或血液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并與靶細(xì)胞受體結(jié)合,再通過一定機(jī)理把信息傳遞入靶細(xì)胞,產(chǎn)生相應(yīng)生理效應(yīng).這種方式可分長距離通訊和短距離通訊
解答: 解:A、胞隙連結(jié)是動(dòng)物間的聯(lián)系方式,A錯(cuò)誤;
B、吞噬和外排也是動(dòng)物進(jìn)行物質(zhì)交換的方式,B錯(cuò)誤;
C、吞噬和外排也是動(dòng)物進(jìn)行物質(zhì)交換的方式,C錯(cuò)誤;
D、胞間連絲是植物間的聯(lián)系方式,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了細(xì)胞間的信息聯(lián)系的知識(shí),意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力,并且具有一定的分析能力和理解能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)菌、放線菌屬于原核生物,主要依據(jù)是(  )
A、單細(xì)胞B、無核膜
C、二分裂繁殖D、對(duì)抗生素敏感

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

最先觀察和記載植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的學(xué)者是( 。
A、英國植物學(xué)家布朗
B、英國自然科學(xué)家虎克
C、荷蘭生物學(xué)家列文虎克
D、德國植物學(xué)家施萊登

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析正確的是(  )
A、多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
B、A中肯定含有S元素
C、蛋白質(zhì)多樣性是生物多樣性的根本原因
D、①過程有水生成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中,不屬于自養(yǎng)生物的是(  )
A、硝化細(xì)菌B、藍(lán)藻
C、綠色植物D、金針菇

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于生物的變異的說法,不科學(xué)的是( 。
A、生物的變異既有可遺傳的變異,也有不可遺傳的變異
B、可遺傳的變異的原因包括基因重組、基因突變和染色體變異
C、環(huán)境引起的生物的變異一般是不可以遺傳的變異
D、人由于曬太陽而使皮膚變黑是可以遺傳的變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

3H標(biāo)記的胸腺嘧啶引入某植物細(xì)胞后,該細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)能表現(xiàn)放射性的是( 。
A、細(xì)胞核、液泡、中心體
B、線粒體、細(xì)胞核、葉綠體
C、細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是(  )
①植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾   
②光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄         
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣.
A、①④B、②③C、②④D、①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中X是
 
,Ⅰ在小麥種子中主要是指
 

(2)圖中Z是
 

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為
 
;寫出由P形成Ⅳ的結(jié)構(gòu)層次
 

(4)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案