下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是

A.細(xì)胞相對(duì)表面積越大,細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸速率越高

B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率

C.隨細(xì)胞的衰老,細(xì)胞內(nèi)的色素(如黑色素)逐漸積累而形成“老年斑”

D.在不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡

B

【解析】

試題分析:細(xì)胞相對(duì)表面積越大,細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高,A項(xiàng)錯(cuò)誤;細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率,B項(xiàng)正確;隨細(xì)胞的衰老,細(xì)胞內(nèi)的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少,而老年斑的形成是由于細(xì)胞內(nèi)的脂褐素等色素積累形成的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;在不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞生命歷程的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏銀川市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(15分)下表是篩選異養(yǎng)型細(xì)菌的培養(yǎng)基配方。

(1)苯胺是致癌物質(zhì),土壤中有分解苯胺的異養(yǎng)型細(xì)菌,此培養(yǎng)基中的成分X除了為目的菌提供能源外,還能提供 和 ,該培養(yǎng)基從作用看屬于 培養(yǎng)基。制備固體培養(yǎng)基時(shí)調(diào)節(jié)PH在 步驟后;對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用是方法 。

(2)右上圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖。則獲得圖B效果的接種方法 。運(yùn)用A所示接種方法統(tǒng)計(jì)的菌落常常比活菌的實(shí)際數(shù)目 ,原因: 。

(3)在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加 可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素,原理用方程式表示為 。

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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述,正確的是

A.細(xì)胞壞死是由基因調(diào)控的,是病理性的

B.細(xì)胞凋亡是由外界因素引起的,是生理性的

C.衰老的細(xì)胞代謝增強(qiáng),對(duì)生物體的正常發(fā)育有積極的意義

D.細(xì)胞分化是同一類型細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)細(xì)胞間信息交流現(xiàn)象的是

A.酶與底物結(jié)合,催化反應(yīng)的進(jìn)行

B.激素與細(xì)胞內(nèi)的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

C.吞噬細(xì)胞與病菌接觸,吞噬病菌

D.免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除癌細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第三次測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某種自花受粉、閉花傳粉的植物,其花的顏色為白色。請(qǐng)分析并回答下列問題:

Ⅰ.自然狀態(tài)下該種植物一般都是_________(純合子/雜合子);若讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交時(shí),應(yīng)先除去母本未成熟花的全部雄蕊,然后在進(jìn)行人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的是________________________。

Ⅱ.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)這一白花植株種群中出現(xiàn)少量紅花植株,但不清楚控制該植物花色性狀的核基因情況,需進(jìn)一步研究。

(1)若花色由一對(duì)等位基因D、d控制,且紅花植株自交后代中紅花植株均為雜合子,則紅花植株自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________________。

(2)若花色由D、d,E、e兩對(duì)等位基因控制,F(xiàn)有一基因型為DdEe的植株,其體細(xì)胞中相應(yīng)基因在DNA上的位置及控制花色的生物化學(xué)途徑如下圖。

①DNA所在染色體上的基因不能全部表達(dá),原因是_____________________。

②該植株花色為_________________,其體細(xì)胞內(nèi)的DNA1和DNA2所在的染色體之間的關(guān)系是_______________________________。

③該植株自交時(shí)(不考慮基因突變和交叉互換現(xiàn)象)后代中純合子的表現(xiàn)型為__________,該植株自交時(shí)后代中紅花植株占____________。通過上述結(jié)果可知,控制花色的基因遺傳____________(是/不是)遵循基因的自由組合定律。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示果蠅的幾種性染色體異常性別、育性等。請(qǐng)回答下列問題:

(1)白眼雌果蠅(XbXbY)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交。子代中紅眼雌果蠅的基因型為 。

(2)用黑身白眼雌果蠅(aaXbXb)與灰身紅眼雄果蠅(AAXBY)雜交。Fl雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。則F2中紅眼基因的基因頻率為 (用分?jǐn)?shù)表示),從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為 (用分?jǐn)?shù)表示)。

(3)若控制果蠅眼色的基因僅位于X染色體上,且紅眼(B)對(duì)白眼(b)為顯性.研究發(fā)現(xiàn),眼色基因可能會(huì)因染色體片段缺失而丟失(記為X0);若果蠅兩條性染色體上都無眼色基因,則其無法存活。在一次用純合紅眼雌果蠅(XBXB)與白眼雄果蠅(XbY)雜交的實(shí)驗(yàn)中,子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅。

①欲用一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷這只白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因(不考慮染色體數(shù)目變異),請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)方案的主要思路:

讓這只白眼雌果蠅與 雜交,觀察后代果蠅的表現(xiàn)型情況。

②若子代果蠅出現(xiàn)紅眼雄果蠅,則是 ;若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為 ,則是 導(dǎo)致的;若子代果蠅雌雄個(gè)體數(shù)量之比為 ,則是 導(dǎo)致的。

③按照假說一演繹法的研究思想,接下來研究人員應(yīng) 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第二次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中甲是ATP,據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.胞吞、胞吐過程中,不會(huì)消耗甲

B.丙是RNA的基本組成單位之一

C.葉綠體中,乙由類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)

D.有氧呼吸過程中,甲在線粒體的基質(zhì)中合成最多

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市高三第一次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)登革熱病人有皮疹、發(fā)燒、頭痛等癥狀,登革熱病毒可通過白色伊蚊傳播,該病毒致病機(jī)理簡圖如下,據(jù)圖回答下列問題。

(1)沃爾巴克氏體是一種廣泛分布于節(jié)肢動(dòng)物體內(nèi)的共生微生物,可使雄性伊蚊不育?蒲腥藛T將沃爾巴克氏體導(dǎo)入受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,該受精卵發(fā)育成的雌蚊的后代中都含有沃爾巴克氏,其原因是 ,將含有沃爾巴克氏體的雄蚊釋放到自然環(huán)境中,可以直接降低白色伊蚊種群的 ,從而有效控制登革熱病毒的傳播。

(2)血管通透性增大, 外滲引起組織水腫壓迫神經(jīng),興奮傳至 形成痛覺。

(3)登革熱病毒侵入人體后,血液中 等激素含量升高,從而使產(chǎn)熱增加導(dǎo)致發(fā)熱。

(4)物質(zhì)甲為 ,該物質(zhì)和抗體Ⅰ能促進(jìn) ,使復(fù)合物增多,加重病癥。

(5)人體感染登革熱病毒后是否患病取決于 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省東莞市高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是利用野生獼猴桃種子(aa, 2n=58)為材料培育無籽獼猴桃新品種(AAA)的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.③和⑥都可用秋水仙素處理來實(shí)現(xiàn)

B.若④是自交,則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C.AA植株和AAAA植株是不同的物種

D.若⑤是雜交,產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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