下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死的敘述,正確的是
A.細(xì)胞壞死是由基因調(diào)控的,是病理性的
B.細(xì)胞凋亡是由外界因素引起的,是生理性的
C.衰老的細(xì)胞代謝增強,對生物體的正常發(fā)育有積極的意義
D.細(xì)胞分化是同一類型細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
D
【解析】
試題分析:細(xì)胞壞死不受基因調(diào)控,是細(xì)胞的異常死亡,A錯誤;細(xì)胞凋亡是由遺傳物質(zhì)決定的,是生理性的正常死亡,B錯誤;衰老的細(xì)胞代謝減弱,對生物體的正常發(fā)育有積極的意義,C錯誤;細(xì)胞分化是同一類型細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,是基因選擇性表達的結(jié)果,D正確。
考點:本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡和壞死的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)基因工程又叫做基因拼接技術(shù)。該技術(shù)能夠通過對生物的基因進行改造和重新組合,產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物。自20世紀(jì)70年代基因工程發(fā)展起來以后,人們開始采用高新技術(shù)生產(chǎn)各種基因產(chǎn)品。下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖1和圖2示基因工程部分操作過程:
⑴從表中四種酶的切割位點看,可以切出平末端的酶是__________。
⑵將目的基因與質(zhì)粒DNA縫合時,兩條鏈上的磷酸、脫氧核糖在__________酶的作用下連接起來,形成磷酸二酯鍵;兩條鏈間的堿基對通過__________連接起來。
⑶圖2中的質(zhì)粒分子可被表中__________酶切割,切割后的質(zhì)粒含有_____個游離的磷酸基團。
⑷若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Sma I酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越_____。
⑸在相關(guān)酶的作用下,甲與乙能否拼接起來?并說明理由:_________________________。
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物工程的敘述,正確的是
A.試管牛和克隆牛都屬于無性生殖
B.蛋白質(zhì)工程是直接對蛋白質(zhì)分子進行改造
C.精心設(shè)計生態(tài)工程能提高各營養(yǎng)級的能量傳遞效率
D.胚胎分割獲得的胚胎數(shù)量過多會降低胚胎存活率
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科目:高中生物 來源:2015屆江蘇省高三第一學(xué)期質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棲息地破壞是諸多野生動物種群個體數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動物種群個體數(shù)量進一步減少變成小種群時,不會出現(xiàn)的情況是
A.只有種內(nèi)互助沒有種內(nèi)斗爭
B.在世代間基因頻率可能發(fā)生顯著變化
C.基因多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少
D.近親交配導(dǎo)致有害基因純合的概率增加
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
圖Ⅰ和圖Ⅱ分別為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的局部結(jié)構(gòu)放大圖和分泌蛋白的合成到分泌的全過程。請回答相關(guān)問題:
(1)真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成場所是____________,形成后必須經(jīng)過_________進入細(xì)胞質(zhì)。分泌蛋白是由____________核糖體合成的。
(2)研究圖Ⅱ所示的生理過程可用__________________法;如果要分離圖示的各種細(xì)胞器或結(jié)構(gòu),則可用________________法;如果要用光學(xué)顯微鏡觀察圖Ⅱ的④結(jié)構(gòu),可用______________染色,從而使該結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)_____________色。
(3)圖中各細(xì)胞器的功能及相互關(guān)系既體現(xiàn)了細(xì)胞器間的__________,又體現(xiàn)了細(xì)胞器間的________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市名校高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)協(xié)助擴散、主動運輸、胞吞胞吐的說法正確的是
A.進行轉(zhuǎn)運時都需要載體蛋白的參與,且主動運輸需要消耗能量,另兩者則不需要
B.胞吞胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性,而主動運輸和協(xié)助擴散不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性
C.大分子有機物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量
D.三種運輸方式都具有選擇性,都受多種因素的影響
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省淮濱二高高三上學(xué)期第三次測試卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說法正確的是
A.細(xì)胞相對表面積越大,細(xì)胞對物質(zhì)的運輸速率越高
B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于提高各種生理功能的效率
C.隨細(xì)胞的衰老,細(xì)胞內(nèi)的色素(如黑色素)逐漸積累而形成“老年斑”
D.在不利因素影響下,由于細(xì)胞正常代謝活動中斷而引起的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞凋亡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高三上學(xué)期第三次檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)在一些性狀的遺傳中,具有某種基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育,導(dǎo)致后代中不存在該基因型的個體,從而使性狀的分離比例發(fā)生變化。小鼠毛色的遺傳就是一個例子。一個研究小組,經(jīng)大量重復(fù)實驗,在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn):
A.黑色鼠與黑色鼠雜交,后代全部為黑色鼠。
B.黃色鼠與黃色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為2︰1。
C.黃色鼠與黑色鼠雜交,后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為1︰1。
根據(jù)上述實驗結(jié)果,回答下列問題:(控制毛色的顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)
(1)黃色鼠的基因型是________,黑色鼠的基因型是________。
(2)推測不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是________。
(3)寫出上述B、C兩個雜交組合的遺傳圖解。(共6分)
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