A、在圖1中,油菜在B點與I點的光反應強度相同,葉綠體中H點比G點的C3含量高 |
B、在圖1中,E點前的一小段時間內(nèi)溫度在下降,H點時溫室中CO2濃度低于F點 |
C、圖3中的③圖對應圖2的B點,②圖對應的是圖2中的AB段 |
D、在圖1中,根據(jù)S1-S5的大小不能求出油菜在這兩晝夜內(nèi)總光合量,S1的大小與溫度和光照強度等都有關(guān) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外液滲透壓升高 |
B、大鼠的排尿量增加 |
C、腎小管重吸收水能力增強 |
D、胰島B細胞分泌胰島素增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂 | B、有絲分裂 |
C、無絲分裂 | D、細胞分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察DNA和RNA在細胞中的分布:水解→沖洗→染色→制片→觀察 |
B、葉綠體中色素提取和分離:將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達到分離出四種色素的目的 |
C、探究酵母菌種群數(shù)量變化:培養(yǎng)期內(nèi)定時取樣,用血細胞計數(shù)板計數(shù),計算出平均密度,即可繪制出酵母菌種群增長曲線 |
D、探究α-萘乙酸促進插條生根的最適濃度:用高濃度組的α-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由機體初次接觸過敏原刺激引起 |
B、發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快 |
C、有明顯的遺傳傾向和個性差異 |
D、組織胺等物質(zhì)的釋放直接引起相關(guān)的癥狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反應速度迅速 |
B、作用范圍較廣泛 |
C、作用時間短暫 |
D、不受神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A細胞和B細胞誘導融合前要先去除細胞壁,可用纖維素酶和果膠酶處理 |
B、從A和B細胞到C細胞的過程中,常用離心、振動、電刺激或用聚乙二醇(PEG)作為誘導劑 |
C、A和B細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁 |
D、植物體細胞雜交技術(shù)的目的是獲得雜種細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,1 | B、4,1 |
C、8,8 | D、8,4 |
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