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【題目】下圖為培育甘蔗脫毒苗的兩條途徑，研究發(fā)現經②過程獲得的幼苗脫毒效果更好。下列敘述不正確的是

A. 帶葉原基的芽與植物體其他成熟組織相比所含的病毒較少

B. ②過程的作用是使組織中的微生物在圖中處理溫度下全部滅活

C. 過程③、④所用培養(yǎng)基中生長素和細胞分裂素的含量和比例不同

D. 上圖中脫毒苗的培育過程體現了植物細胞的全能性

【答案】B

【解析】

分析題圖，取芽進行培養(yǎng)因為芽具有較高的分裂和分化能力，經過熱水處理脫毒效果好與阻礙病毒進入有一定的關系，圖中③、④為再分化過程。

A. 帶葉原基的芽代謝旺盛，分裂能力強，很少有病毒，A正確；

B. ②過程的作用是使組織中的病毒在圖中處理溫度下部分或全部失活，B錯誤；

C. ③、④所用培養(yǎng)基分別是生芽培養(yǎng)基和生根培養(yǎng)基，生長素和細胞分裂素的含量和比例不同，C正確；

D. 上圖中脫毒苗的培育過程采用了植物組織培養(yǎng)技術，最終獲得脫毒幼苗，體現了植物細胞的全能性，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類對家雞祖先經過數代的選育，獲得了很多家雞品種。這屬于

A. 人工選擇B. 自然選擇C. 定向變異D. 生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鎘(Cd)是一種毒性很大的重金屬元素，對植物的生長造成傷害,外源鈣( Ca)能否緩解Cd的毒害？現以洋蔥為材料進行有關研究。

（1）實驗步驟：

①在室溫下(25℃)用自來水培養(yǎng)洋蔥鱗莖, 待剛長出葉片后選取80棵生長狀況一致的洋蔥幼苗平均分成 組，依次編號。

②每組鎘處理和鈣處理的濃度組合如下表，其他培養(yǎng)條件相同且適宜。

組 別

鎘處理(μmol/ L)

0

10

100

300


鈣處理
(mmol/ L)

0

A1

B1

C1

D1

0.1

A2

B2

C2

D2

1

A3

B3

C3

D3

10

A4

B4

C4

D4

③兩周后，分別 。

（2）繪制實驗結果柱形圖如圖所示。

（3）實驗分析與討論:

①A1、B1、C1、D1四組實驗結果說明： 。

②A、B組實驗結果說明：在低鎘濃度條件下，外源Ca對洋蔥的的生長無明顯的影響；而C、D組實驗結果則說明：在中、高鎘濃度條件下， 。

③進一步研究發(fā)現，Ca2+與Cd2+競爭細胞表面有限的離子通道，當溶液中/span>Ca2+和Cd2+同時存在時，Ca2+可顯著地 ，從而減輕Cd的毒害。

（4）若土壤中過量的鎘被洋蔥等植物吸收積累，會通過 傳遞進入人體，使人體骨骼中的鈣大量流失，臨床上常補充 來輔助治療，以促進人體腸道對鈣的吸收。臨床上補充的此物質能以自由擴散的方式進入細胞的原因是細胞膜上含有 分子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示pH對α－淀粉酶活性的影響，圖2表示在最適溫度及pH為b時α－淀粉酶催化淀粉水解產生麥芽糖的積累量隨時間的變化。相關預期正確的是

A. 若將pH調整為a，則d點左移、e點下移

B. 若將溫度升高5℃，則d點右移、e點不移動

C. 若將pH先調整為c，再調整回b，則d、e點不移動

D. 若增加α－淀粉酶的量，則d點不移動，e點上移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中,發(fā)現了基因的分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例,能說明基因分離定律實質的是()

A. F2的表現型比為3:1B. F1產生配子的比為1:1

C. F2的遺傳因子組成比1:2:1D. 測交后代的比為1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某一家庭遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。（設甲病與A，a這對等位基因有關，乙病與B，b這對等位基因有關，且甲、乙其中之一是伴性遺傳病）

（1）控制甲病的基因位于 染色體上，是 性基因；控制乙病的基因位于 染色體上，是 性基因。

（2）寫出下列個體可能的基因型：Ⅲ7 ；Ⅲ8 ；Ⅲ10 。

（3）若Ⅲ8與Ⅲ10結婚，生育子女中只患一種病的概率是 ，同時患兩種病的概率是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物細胞中部分基因與染色體的位置關系，M、m和N、n分別表示兩對同源染色體，A、a和B、b分別表示等位基因。下面對該動物精巢中部分細胞分裂情況的分析，合理的是（　 ）

A. 正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期

B. 正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞

C. 在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化

D. M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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【題目】胚胎工程技術包含的內容很豐富。下圖是胚胎工程技術研究及應用的相關情況，其中供體1是良種荷斯坦高產奶牛，供體2是黃牛。請據圖回答下列問題：

（1）圖中產生小牛的幾個途徑中，屬于無性繁殖途徑的有應用______（填數字）。

（2）人工授精時，受精卵形成的場所是在______，防止多精入卵的屏障有______；

若在應用2中進行沖卵操作，則該操作的生理學依據是______。

（3）若采取體外受精的方法獲得受精卵，將優(yōu)良公牛的精子收集后放在一定濃度的肝素溶液中進行培養(yǎng)，其目的是______。

（4）細胞A~D中屬于原始性腺細胞的是______（填字母）。

（5）為一次獲得多個細胞B，需向供體2注射______。在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意______，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列可以作為制備純凈的細胞膜的材料的是 (　　)

A．神經細胞 B．洋蔥根尖分生區(qū)細胞

C．洋蔥鱗片葉表皮細胞 D．人的成熟紅細胞

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