“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”。這種說法的依據(jù)是

A．糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)，又稱“碳水化合物”

B．蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子中都含有C、H、O三種元素

C．脂質(zhì)、糖類和蛋白質(zhì)等生物大分子中碳元素的含量都很高

D．組成糖類、蛋白質(zhì)等生物大分子的單體都是以碳鏈為基本骨架

D

【解析】

試題分析：多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子，都是由許多單體連接而成的多聚體，每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體，正是由于碳原子在組成生物大分子中的重要作用，科學(xué)家才說“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”。故D項(xiàng)正確，A、B、C項(xiàng)錯誤。

考點(diǎn)：本題考查了生物體化學(xué)元素的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物體內(nèi)某些代謝過程中物質(zhì)的變化，a、b、c分別表示不同的代謝過程。下列敘述正確的是

A．a(chǎn)過程是由光激發(fā)的反應(yīng)，不需要酶

B．b過程在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行

C．水參與c代謝過程中第二階段的反應(yīng)

D．X代表的物質(zhì)是b代謝過程的還原劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一種葉綠素分子（左）和血紅蛋白分子（右）的局部結(jié)構(gòu)簡圖，下列說法不正確的是

A．Mg和Fe都屬于大量元素

B．植物體缺鎂會影響光合作用

C．人體缺鐵會影響氧氣的運(yùn)輸

D．葉綠素含C、H、O、N、Mg元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中，光學(xué)顯微鏡下能觀察到的現(xiàn)象是

A．液泡體積逐漸變小，顏色逐漸變深

B．細(xì)胞膜由磷脂、蛋白質(zhì)和多糖組成

C．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間是蔗糖溶液

D．細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建龍巖市非一級達(dá)標(biāo)校高一上期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“探究植物細(xì)胞的吸水和失水”的實(shí)驗(yàn)中，常用紫色洋蔥做材料，這是因?yàn)?/p>

A．細(xì)胞液呈紫色便于觀察

B．細(xì)胞膜呈紫色便于觀察

C．液泡有機(jī)物多便于觀察

D．紫色洋蔥容易質(zhì)壁分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(7分)蠶豆體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=12，科學(xué)家用3H標(biāo)記蠶豆根尖細(xì)胞的DNA，可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復(fù)制方式。實(shí)驗(yàn)的基本過程如下：

Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基上，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

Ⅱ.當(dāng)DNA分子雙鏈都被3H標(biāo)記后，再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察細(xì)胞分裂中期染色體的放射性情況。

請回答相關(guān)問題：

（1）蠶豆根尖細(xì)胞進(jìn)行的分裂方式是 ；秋水仙素能使部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍，其作用的機(jī)理是 。

（2）Ⅰ中，在根尖細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂時(shí)，每一條染色體上帶有放射性的染色單體有_____條,每個(gè)DNA分子中，有_______條鏈帶有放射性。Ⅱ中，若觀察到一個(gè)細(xì)胞具有24條染色體，且二分之一的染色單體具有放射性，則表明該細(xì)胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復(fù)制了__________次，該細(xì)胞含有__________個(gè)染色體組。

（3）上述實(shí)驗(yàn)表明，DNA分子的復(fù)制方式是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)降解法是一種傳統(tǒng)的測定DNA堿基序列的方法。特定化學(xué)試劑的處理能使DNA單鏈在某種特定堿基處斷開，且每條鏈只在一處斷開；利用凝膠電泳可將不同長度的DNA片段彼此分離，通過放射自顯影可使帶標(biāo)記的DNA片段在X光底片上顯現(xiàn)出相應(yīng)譜帶。下圖為測定已標(biāo)記后的DNA片段中胞嘧啶位置的過程示意圖。下列敘述正確的是

A.使用特定化學(xué)試劑的作用是破壞堿基之間的氫鍵

B.此過程需解旋酶、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶的參與

C.測定此DNA片段中鳥嘌呤位置時(shí)，X光底片上會顯現(xiàn)2種不同長度的譜帶

D.從理論上分析，按圖中模式操作兩次即可測定出DNA片段的全部堿基順序

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年遼寧省大連市高三上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，各類生物的細(xì)胞分裂過程中都存在

①染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂

②DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開

③細(xì)胞板形成和ATP的產(chǎn)生

④同源染色體復(fù)制和分離

A.①③ B.④ C.② D.①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省高三上學(xué)期二統(tǒng)模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，有人進(jìn)行了如下操作。其中操作錯誤的是( )

A．將適量干酵母放入裝有清水的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

B．將培養(yǎng)液靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶吸取一定量的培養(yǎng)液

C．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

D．將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案