11．飛燕草的花色多樣，但缺少紅花類型．科研人員以下面三種植物為材料，培育紅花飛燕草．
植物種類染色體組數(shù)染色體數(shù)花色
高山飛燕草432白色
深紅翠雀草216朱紅色
裸莖翠雀草216橙黃色
請(qǐng)回答問題：
（1）深紅翠雀草和高山飛燕草在自然狀態(tài)下無法雜交產(chǎn)生可育后代，這是由于兩種植物間存在生殖隔離．
（2）為了獲得紅花飛燕草，科研人員選定的雜交方案是：用裸莖翠雀草和深紅翠雀草作為親本進(jìn)行雜交獲得F1，再用秋水仙素溶液處理使其染色體數(shù)目加倍，獲得可育的雜種植株．
（3）將上述雜種植株與高山飛燕草雜交，獲得了紅花飛燕草植株，該植株體細(xì)胞中每個(gè)染色體組有8條染色體，獲得該植株的育種原理是染色體變異．
（4）上述研究使我們認(rèn)識(shí)到，保護(hù)物種多樣性的重要意義在于保護(hù)生物的基因（遺傳）多樣性．

分析 1、物種是指分布在一定自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)的生理功能，能夠在自然狀態(tài)下相互交配，并且產(chǎn)生可育后代的一群生物．
2、生物多樣性包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
3、染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（缺失、重復(fù)、倒位和易位）和染色體數(shù)目變異（整倍性變異和非整倍性變異）．染色體變異在育種中的應(yīng)用包括單倍體育種和多倍體育種．

解答 解：（1）深紅翠雀草和高山飛燕草在自然狀態(tài)下無法雜交產(chǎn)生可育后代，這是由于兩種植物間存在生殖隔離．
（2）秋水仙素能抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍，進(jìn)而獲得可育多倍體植株．
（3）用裸莖翠雀草（2n=16）和深紅翠雀草（2n=16）作為親本進(jìn)行雜交獲得F1（2n=16），將該雜種植株與高山飛燕草（4n=32）雜交，獲得了紅花飛燕草植株（3n=24），即該植株體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組共24條染色體，則每個(gè)染色體組有8條染色體，獲得該植株的育種原理是染色體變異．
（4）生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，上述研究使我們認(rèn)識(shí)到，保護(hù)物種多樣性的重要意義在于保護(hù)生物的基因多樣性．
故答案為：
（1）生殖隔離
（2）染色體數(shù)目加倍
（3）8    染色體變異
（4）基因（遺傳）

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異及其應(yīng)用、物種的概念及生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記染色體變異的類型，掌握染色體變異在育種中的應(yīng)用；識(shí)記物種和生物多樣性的概念，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．a(chǎn)b公牛良種奶牛精子激素處理卵細(xì)胞受精卵外源基因轉(zhuǎn)基因牛Dh母牛子宮A、B牛C牛cdefg①②③科學(xué)家可采用不同方法培育良種牛．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力．為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理，目的是超數(shù)排卵．
（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是受精卵的全能性易于表達(dá)．
（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，①將來發(fā)育為胎兒的各種組織，c→d過程需對(duì)其均等分割的原因是有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．A、B牛基因型是否相同？相同．
（4）在培育良種牛的過程中運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的抗生素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．細(xì)胞周期中有2個(gè)起決定作用的調(diào)控點(diǎn)：從G1進(jìn)入S和從G2進(jìn)入M，由一種MPF的蛋白質(zhì)復(fù)合體所觸發(fā)．MPF由兩種蛋白組成：cdc2激酶和細(xì)胞周期蛋白（S-cyclin和M-cyclin）．推測M-cyclin和cdc2結(jié)合成具活性的MPF的時(shí)期是（　　）
A．G1B．SC．G2D．M

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌發(fā)生基因突變形成的菌株，科研人員進(jìn)行了相關(guān)研究，研究結(jié)果如下表所示：右圖為某同學(xué)在探究培養(yǎng)液中酵母圖種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中，利用計(jì)數(shù)板對(duì)微生物細(xì)胞進(jìn)行直接計(jì)數(shù)時(shí)的相關(guān)圖示，計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡觀察的玻片，樣品就滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)，計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小室組成，容納液體總體積為0.1mm3，操作時(shí)將1mL酵母菌樣品加99mL無菌水稀釋，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用無菌吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣使其自行滲入并用濾紙吸去多余菌液，再進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)，請(qǐng)回答：
組別1組2組3組4組5組6組7組8組9組
照射時(shí)間/min1.51.51.52.02.02.02.52.52.5
照射劑量/M121517121517121517
照射距離/CM182022202220
篩出率/%371351564711
（1）在酵母菌發(fā)酵中過程要適時(shí)進(jìn)行排氣處理，從酵母菌發(fā)酵產(chǎn)物的角度分析，其原因是酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精和二氧化碳，因此要適時(shí)進(jìn)行排氣處理，防止發(fā)酵裝置內(nèi)部壓力過高．
（2）為優(yōu)化呼吸缺陷型酵母菌的篩出條件，研究人員設(shè)計(jì)了三因素三水平的紫外線演變實(shí)驗(yàn)，結(jié)果中表，表中空白位置的參數(shù)設(shè)置從左到右依次應(yīng)為18、22、18．據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，最誘變參適數(shù)為照射時(shí)間2.0min、照射劑量15W、照射距離22cm．
（3）如右圖所示，如果一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)采取的措施是增加稀釋倍數(shù)，如果觀察到a、b、c、d、e 5個(gè)大格共80個(gè)小室內(nèi)共有酵母菌48個(gè)，則上述1mL，酵母菌樣品中的有酵母菌2.4×108個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．有2對(duì)夫婦因某種原因在孩子剛出生時(shí)對(duì)換了孩子．根據(jù)2個(gè)家譜的情況（如圖），被對(duì)換的孩子是（　�。�
A．1和3B．2和6C．2和5D．2和4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物科學(xué)史的描述，正確的是（　　）
①溫特通過實(shí)驗(yàn)法證實(shí)了植物向光性的原因；
②林德曼利用調(diào)查法和系統(tǒng)分析法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)；
③魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法發(fā)現(xiàn)了光合作用釋放的氧氣來自水；
④拜爾通過實(shí)驗(yàn)證明了胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)；
⑤桑格和尼克森運(yùn)用電鏡觀察法提出了生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
⑥恩格爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)中好氧細(xì)菌的作用是檢測水綿細(xì)胞內(nèi)光合作用釋放氧氣的部位．
A．②③⑥B．①②⑤C．④⑤⑧D．①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)開展有關(guān)果酒制作的探究如圖．

（1）植物組織培養(yǎng)的探究
由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測：葡萄幼苗可能產(chǎn)生了生長素、細(xì)胞分裂素．若要確定其化學(xué)成分，可直接從葡萄幼苗中提取這些物質(zhì)并鑒定其化學(xué)成分．（2）該同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫（21±3℃）下制作果酒．
①開始時(shí)，向消過毒的罐頭瓶中加入的新鮮葡萄汁是酵母菌的液體培養(yǎng)基，培養(yǎng)基的成分一般包括有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽等．
②葡萄汁裝入瓶中時(shí)要留出大約$\frac{1}{3}$的空間．在以后的過程中，每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次（不是打開瓶蓋），此后再擰緊，這樣做的目的是放掉發(fā)酵產(chǎn)生的大量CO2，同時(shí)盡量不讓氧氣進(jìn)入瓶中．
③制果酒過程后一階段的主要化學(xué)反應(yīng)式為：C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量．
④若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù)，要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值，除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外，還應(yīng)保證待測樣品稀釋得比較合適．
⑤加入的新鮮葡萄汁沒有進(jìn)行過滅菌處理，但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌．從生態(tài)學(xué)角度分析：一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢(shì)，二是果酒中的酒精更不利于雜菌生長，從而淘汰掉雜菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖A和圖B分別表示甲、乙果蠅某染色體上的部分基因（果蠅甲和果蠅乙是親子代關(guān)系）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）與圖A相比，圖B發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異．
（2）圖A染色體上控制白眼性狀基因與控制棒眼性狀基因的根本區(qū)別在于堿基對(duì)的排列順序不同（或脫氧核苷酸的排列順序不同）．
（3）一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因，它能引起某種基因型的個(gè)體死亡．從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有202個(gè)雌性個(gè)體和98個(gè)雄性個(gè)體．請(qǐng)回答：
①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有隱性致死效應(yīng)，位于X染色體上．讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為$\frac{1}{8}$
②從該種群中任選一只雌果蠅，如何鑒別它是純合子還是雜合子？將該只雌果蠅與種群中任一雄果蠅交配，統(tǒng)計(jì)子代雌、雄果蠅的數(shù)目．若子代雌、雄果蠅比例為1：1，說明該雌果蠅為純合子；若子代雌、雄果蠅比例為2：1，說明該雌果蠅為雜合子．
（4）二倍體動(dòng)物缺失一條染色體稱為單體．假如某等位基因Rr位于果蠅Ⅳ號(hào)染色體上，我們可用帶熒光標(biāo)記的R、r共有的序列作探針，與某果蠅（Ⅳ號(hào)染色體缺失的單體）各細(xì)胞內(nèi)染色體上R、r基因雜交，觀察處于有絲分裂后期的細(xì)胞，細(xì)胞中有2個(gè)熒光點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2004•北京）在以下描述中，可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是（ ）

A．能夠使人或動(dòng)、植物患病

B．沒有細(xì)胞核，僅有核酸

C．具有寄生性

D．由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案