【題目】下表是生物科學(xué)史的敘述，表中“方法與結(jié)果”和“結(jié)論或觀點(diǎn)”不相匹配的是（)

A. A B. B C. C D. D

【答案】D

【解析】

閱讀題干和表格可知本題是考查生物科學(xué)史上一些經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，先閱讀題干找出實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，根�?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行梳理，并根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．

A項(xiàng)內(nèi)容符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的基本觀點(diǎn)，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生，A符合題意；通過(guò)同位素示蹤法，可證明光合作用釋放的氧氣中的氧原子來(lái)自于水，B符合題意；將載有水綿和好氧細(xì)菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用細(xì)光束照射后，細(xì)菌集中于有光照的部位，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，C符合題意，科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實(shí)驗(yàn)，證明了細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳的控制中心，D錯(cuò)誤，不符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某流速緩慢的河段，因A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質(zhì)a等污染物，使河段水體污染逐漸加重，1、2、3、4表示不同的調(diào)查段。圖乙表示該河段中3號(hào)調(diào)查段各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的部分生物種類受污染的情況。

（1）受污染的河段中，若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復(fù)穩(wěn)態(tài)，恢復(fù)速度最快的是________號(hào)調(diào)査段。

（2）圖乙中生物的種間關(guān)系有__________。該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的成分外，還應(yīng)具有的生物成分是__________。生物體內(nèi)物質(zhì)a含量沿食物鏈逐級(jí)增加的現(xiàn)象稱為__________________。

（3）在4號(hào)調(diào)查段，若水生植食動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的魚類出現(xiàn)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調(diào)節(jié)，進(jìn)而可能會(huì)導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

（4）研究人員用標(biāo)志重捕法調(diào)査銀鷗的種群密度時(shí)，兩次捕獲時(shí)間間隔太久，有些被標(biāo)記的銀鷗已經(jīng)死亡，則所得數(shù)據(jù)比實(shí)際結(jié)果__________（用“偏低”/“偏高”表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟲草精華具有補(bǔ)氣之療效。為了研究不同劑量的蟲草精華液對(duì)小鼠紅細(xì)胞數(shù)及血紅蛋白含量的影響，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料：不同劑量的蟲草精華液（l60mg/kg·d-1，325mg/kg·d-1，65Omg/kg·d-1）、生長(zhǎng)發(fā)育相似的健康小鼠40只、灌胃器、采血器、蒸餾水、血細(xì)胞稀釋液，顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、血紅蛋白計(jì)等（要求與說(shuō)明：本實(shí)驗(yàn)的藥物以灌胃方式給予，每天1次，連續(xù)10天。）

請(qǐng)回答：

（1）實(shí)驗(yàn)思路：____________________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，小鼠灌胃蟲草精華液后可使紅細(xì)胞數(shù)、血紅蛋白含量明顯升高，中量和大劑量比小劑量效果明顯，中劑量和大劑量的效果差別不明顯。請(qǐng)以坐標(biāo)柱形圖形表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果。_________________。

（3）分析與討論

①細(xì)胞計(jì)數(shù)時(shí)，方格內(nèi)細(xì)胞的計(jì)數(shù)順序?yàn)?/span>____________________。

②若發(fā)現(xiàn)方格內(nèi)的紅細(xì)胞數(shù)目多于300個(gè)或數(shù)不過(guò)來(lái)，可以用________________的方法進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解的部分示意圖，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列敘述正確的是

A. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為④/③×100%

B. ⑤中包含了次級(jí)消費(fèi)者糞便中的能量

C. 分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等，都是異養(yǎng)生物

D. 在人工飼養(yǎng)的高密度魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，①表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無(wú)氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)如下圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. 滴管中冒出氣泡說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了氣體

B. 試管中加水的主要目的是制造無(wú)氧環(huán)境

C. 可在酸性條件下用重鉻酸鉀來(lái)檢測(cè)酒精的有無(wú)

D. 該過(guò)程釋放的能量部分轉(zhuǎn)至ATP，其余留在酒精中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藍(lán)藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A. 生產(chǎn)者 B. 分解者 C. 初級(jí)消費(fèi)者 D. 次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散的說(shuō)法中，正確的是

①都不需要能量 ②都不需要載體 ③自由擴(kuò)散只能順濃度梯度，而協(xié)助擴(kuò)散既可以順濃度梯度也可以逆濃度梯度 ④都是被動(dòng)運(yùn)輸 ⑤離子和一些較大的分子如葡萄糖，可以通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散順濃度梯度運(yùn)輸

A. ①②④ B. ①③④ C. ①④⑤ D. ①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較，下列敘述正確的是

A. 都具有生物膜系統(tǒng) B. 核糖體的形成都與核仁有關(guān)

C. DNA的復(fù)制都在有絲分裂間期 D. 遺傳信息都貯存在DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述不正確的是

A. 都是主要由DNA和蛋白質(zhì)組成B. 都能被堿性染料染成深色

C. 二者是不同物質(zhì)在同一時(shí)期的兩種形態(tài)D. 都只存在于細(xì)胞核內(nèi)

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