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【題目】生物膜上的蛋白質稱為膜蛋白。下列有關膜蛋白的敘述，不正確的是

A. 部分膜蛋白具有催化作用

B. 膜蛋白在細胞膜內外兩側對稱分布

C. 部分膜蛋白的種類決定細胞運輸物質的種類

D. 膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度

【答案】B

【解析】

細胞膜的結構特點與功能特性：

A、部分膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應，所以部分膜蛋白具有催化作用，正確；

B、細胞膜上的蛋白質即膜蛋白鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層中，其分布方式并非是在細胞膜內外兩側對稱分布，錯誤

C、比如主動運輸需要載體的參與和能量的提供，通過主動運輸方式進入細胞的物質需要特定的載體來運輸，所以載體的種類決定細胞主動運輸物質的種類，正確；

D、協(xié)助擴散和主動運輸均需要載體蛋白的參與，通過此兩種方式進入細胞的物質需要特定的載體來運輸，膜蛋白的種類和含量決定可運輸物質的種類與含量，從而決定生物膜功能的復雜程度，正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖中橫坐標和縱坐標的敘述，不合理的是

A. 在酶含量一定的情況下，橫坐標表示底物濃度，縱坐標表示酶促反應速率

B. 麗藻細胞吸收K+時，橫坐標表示呼吸作用強度，縱坐標表示K+吸收速率

C. 葉肉細胞進行光合作用時，橫坐標表示光照強度，縱坐標表示光合作用速率

D. 將紅細胞置于清水中，橫坐標表示放入清水的時間，縱坐標表示紅細胞的體積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種細菌以CO2為唯一碳源，下列相關敘述正確的是

A. 可推測該細菌的代謝類型為自養(yǎng)需氧型

B. 無機鹽是該細菌不可缺少的營養(yǎng)物質

C. 培養(yǎng)過程中碳源同時充當該細菌的能源物質

D. 培養(yǎng)該細菌的培養(yǎng)基中無需添加氮源

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為通過堿基互補配對的兩個核苷酸。下列相關敘述錯誤的是

A. 若上述分子出現(xiàn)在DNA復制過程中，②為腺嘌呤，則右側核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

B. 若上述分子出現(xiàn)在轉錄過程中，①為核糖，則④為脫氧核糖

C. 若上述分子出現(xiàn)在翻譯過程中，②位于mRNA中，則③位于密碼子中

D. 若上述分子出現(xiàn)在逆轉錄過程中，則②和③可能為T和A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某流速緩慢的河段，因A、B、C排污口不斷排放氮、磷、有害物質a等污染物，使河段水體污染逐漸加重，1、2、3、4表示不同的調查段。圖乙表示該河段中3號調查段各營養(yǎng)級的部分生物種類受污染的情況。

（1）受污染的河段中，若生態(tài)系統(tǒng)能夠恢復穩(wěn)態(tài)，恢復速度最快的是________號調査段。

（2）圖乙中生物的種間關系有__________。該生態(tài)系統(tǒng)除圖中所涉及的成分外，還應具有的生物成分是__________。生物體內物質a含量沿食物鏈逐級增加的現(xiàn)象稱為__________________。

（3）在4號調查段，若水生植食動物營養(yǎng)級中的魚類出現(xiàn)大量死亡，將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調節(jié)，進而可能會導致生態(tài)系統(tǒng)崩潰。

（4）研究人員用標志重捕法調査銀鷗的種群密度時，兩次捕獲時間間隔太久，有些被標記的銀鷗已經死亡，則所得數(shù)據(jù)比實際結果__________（用“偏低”/“偏高”表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的說法錯誤的是

A. 細胞內合成的酶，有的在細胞內發(fā)揮作用，有的在細胞外或生物膜上發(fā)揮作用

B. 生物體合成酶的場所都是游離核糖體或附著在內質網上的核糖體

C. 唾液中的唾液淀粉酶進入胃液后將失去活性

D. 在細胞代謝過程中，酶既可以是反應物，也可以是產物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鐵皮石斛為我國傳統(tǒng)名貴中藥材，研究人員對它的栽培條件進行了相關研究，實驗結果如下。

注：1L1、L2和L3分別代表光照強度為360、240和120μmol/（m2·s）。

2W1、W2和W3分別代表基質含水量為基質最大持水量的100%、70%和40%。

（1）該實驗研究了_________對鐵皮石斛光合作用的影響。據(jù)表分析，鐵皮石斛在_________條件下的生長狀況最好（用表中字母表示）。為保證鐵皮石斛的產量，請?zhí)岢鲈趶姽鈼l件下的栽培建議： _____________________________。

（2）肥料三要素（N、P、K）中以N對光合作用的效果最明顯，請列舉N在光合作用中不同方面的重要作用（答出 2 點）______________________________________________。進一步研究發(fā)現(xiàn)，在基質含水量低的情況下植物細胞內可溶性糖的含量提高，表明植株可以通過積累可溶性糖從而提高_________________________________，這是植株的一種保護性反應。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢如圖甲所示。萌發(fā)長出幼葉后植物吸收CO2情況隨光照強度變化如圖乙，該圖中的C點為晴朗白天11時左右，此時其他條件都處于適宜狀態(tài)，請據(jù)圖回答問題：

　　　　

（1）在圖甲中，從12～24h期間，結合水/自由水的比值_________，呼吸速率逐漸增強，細胞呼吸的主要方式是_________呼吸，該呼吸方式的產物是___________。

（2）圖甲中胚根長出后，萌發(fā)種子的________呼吸速率迅速升高。從第48h后細胞呼吸所消耗的底物肯定含有_________。

（3）圖乙中D點代表的含義是光飽和點；限制C點的因素有二氧化碳濃度；若此時空氣中的CO2含量突然降低，則圖中相關點的變化情況準確描述為B基本不變，C向______移動；由于CO2含量突然降低，葉肉細胞中C3和C5含量變化情況分別為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻屬于生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A. 生產者 B. 分解者 C. 初級消費者 D. 次級消費者

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