A、HIV侵入人體后,主要破壞T細胞,最終使人體幾乎喪失全部免疫功能 |
B、當結(jié)核桿菌再次入侵人體時,漿細胞可識別結(jié)核桿菌并快速產(chǎn)生大量抗體 |
C、注射“甲流”疫苗是治療甲型H1N1流感的有效手段 |
D、類風濕性關(guān)節(jié)炎是因為自身免疫功能低下引起的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、各級消費者所利用的碳都直接或間接地來自生產(chǎn)者 |
B、無機環(huán)境中碳都以CO2的形式存在 |
C、有生產(chǎn)者和消費者就能完成生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的全過程 |
D、碳在生物群落與無機環(huán)境間主要以碳酸鹽的形式進行循環(huán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵 |
B、ATP與ADP可以相互轉(zhuǎn)化 |
C、在細胞中含量很多 |
D、ATP是人體內(nèi)主要的儲能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤ | B、①②③④ |
C、②③④⑤ | D、①③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條染色體經(jīng)復制而成 |
B、來自于父(或母)方的全部染色體 |
C、形態(tài)基本相同的染色體 |
D、減數(shù)分裂過程中實現(xiàn)聯(lián)會的染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞色素氧化酶 | B、多酚氧化酶 |
C、黃酶 | D、交替氧化酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實施蛋白質(zhì)工程的前提條件是了解蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系 |
B、蛋白質(zhì)工程是對蛋白質(zhì)分子的直接改造 |
C、蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程 |
D、蛋白質(zhì)工程能夠生產(chǎn)出自然界中本來沒有的蛋白質(zhì) |
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