分析 據(jù)圖分析:①表示突觸小泡,多巴胺代表神經(jīng)遞質(zhì);突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上的受體,使得突觸后膜興奮,即使人產(chǎn)生愉悅感.可卡因與突觸前膜上的載體結(jié)合,使得多巴胺起作用后不會被轉(zhuǎn)運載體運回細胞,使得下一個神經(jīng)元持續(xù)興奮.
解答 解:(1)由圖可知①是包含神經(jīng)遞質(zhì)的,應(yīng)是突觸小泡,突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān),因為高爾基體在動物細胞中參與分泌物的形成.神經(jīng)遞質(zhì)多巴胺從突觸前膜經(jīng)過胞吐釋放出來,然后與作用于突觸后膜的受體,其化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白.
(2)突觸后膜興奮,膜電位應(yīng)由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正,神經(jīng)遞質(zhì)起作用后就會被滅活,但從圖中可以看出多巴胺轉(zhuǎn)運載體又將其運回到突觸前神經(jīng)元內(nèi).
(3)組織多巴胺的回收,多巴胺會一直作用于突觸后神經(jīng)元,其作用是興奮,故突觸后神經(jīng)元會一直興奮.
故答案為:
(1)突觸小泡 高爾基體 突觸前膜 胞吐(外排) 糖蛋白(糖被或蛋白質(zhì))
(2)由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正 通過多巴胺轉(zhuǎn)運載體運回突觸前神經(jīng)元
(3)持續(xù)興奮
點評 本題考查興奮通過突觸在神經(jīng)元之間傳遞,神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的相關(guān)知識,意在考查考生識圖分析推理能力,以及理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決生活中的一些生物學(xué)問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 190條 | B. | 290條 | C. | 400條 | D. | 386條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物體所有的細胞中,受精卵的全能性是最高的 | |
B. | 處于離體狀態(tài)的植物細胞,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他外界條件作用下,可表現(xiàn)出全能性 | |
C. | 生物體的細胞,沒有表現(xiàn)出全能性的原因,是因為不同細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同 | |
D. | 高度分化的動物細胞,其細胞的全能性并不受到限制,能夠進行無限增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向光側(cè)生長素分布得多 | B. | 背光側(cè)生長素多促進細胞生長快 | ||
C. | 背光側(cè)生長素分布得少 | D. | 背光側(cè)生長素多促進細胞分裂快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 機體穩(wěn)態(tài)的維持靠神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò) | |
B. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 | |
C. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的 | |
D. | 正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中,但保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的不同神經(jīng)中樞分別負責(zé)調(diào)控某一特定的生理功能 | |
B. | 腦干中有許多維持生命活動必要的中樞,還與生物節(jié)律的控制有關(guān) | |
C. | 飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,與此生理功能對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦 | |
D. | 成年人有意識地“憋尿”,說明排尿活動只受高級中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該雌果蠅性狀一定發(fā)生變化 | |
B. | 形成的卵細胞中一定有該突變的基因 | |
C. | 此染色體的化學(xué)成分發(fā)生改變 | |
D. | 此染色體上基因的數(shù)目和排列順序不改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落演替的根本原因在于群落的內(nèi)部變化,不受外部環(huán)境的影響 | |
B. | 退耕還林可以改變?nèi)郝浣Y(jié)構(gòu)但不會導(dǎo)致生物群落發(fā)生演替 | |
C. | 群落演替一定是朝著物種多樣化、群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜化、生態(tài)功能完善化的方向發(fā)展 | |
D. | 群落演替是一個群落被另一個群落代替的現(xiàn)象 |
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