下列有關內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的說法正確的是（　　）
A、組織液和血漿所含成分最主要的差別在于代謝廢物的含量
B、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制
C、細胞依賴于內(nèi)環(huán)境生存，同時也參與內(nèi)環(huán)境的形成與維持
D、血漿滲透壓的大小由Na+、Cl-的含量決定
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題：
分析：1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡．
2、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關．在組成細胞外液的各種無機鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢的是Na+和Cl-，細胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-．
解答： 解：A、組織液和血漿所含成分最主要的差別在于血漿含有較多的蛋白質，A錯誤；
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡，B錯誤；
C、內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞直接生存的環(huán)境，同時細胞也參與內(nèi)環(huán)境的形成與維持，C正確；
D、血漿滲透壓的大小主要取決于蛋白質和無機鹽的含量，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成、成分及作用；掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質；識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及生理意義，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是用洋蔥為材料做的實驗，其中實驗名稱、選材部位和實驗現(xiàn)象都正確的是（　�。�
實驗名稱 選材部位 實驗現(xiàn)象
A 探究植物細胞的失水 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 紫色區(qū)域變小
B 觀察有絲分裂 根尖分生區(qū) 多數(shù)細胞染色體排在細胞中央
C 低溫誘導染色體數(shù)目的變化 根尖分生區(qū) 多數(shù)細胞是正常的二倍體細胞
D 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 細胞多數(shù)區(qū)域呈綠色
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于神經(jīng)遞質與激素的敘述錯誤的是（　�。�
A、識別神經(jīng)遞質的特異性受體只能分布在神經(jīng)元上
B、激素在機體中發(fā)揮完生理作用后立即被滅活
C、神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜
D、識別某種激素的特異性受體只能分布在靶細胞或靶器官上

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科目：高中生物 來源： 題型：

顏色變化常作為生物實驗結果觀察的一項重要指標，下面是一些學生在實驗中遇到的問題，下列都是錯誤操作或想法的是（　�。�
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹Ⅲ染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃色．于是判斷是菠菜葉用量太少導致
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結果中，藍綠色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多
④乳酸菌、酵母菌和藍藻的細胞內(nèi)都有核糖體和染色體．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于轉基因植物的敘述中，不正確的是（　　）
A、科學家可以利用一些調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因來提高作物的抗鹽堿和抗干旱的能力
B、由于抗蟲棉可以抵抗一切危害棉花植株的害蟲，所以抗蟲棉已經(jīng)推廣應用
C、科學家往往將必需氨基酸含量多的蛋白質編碼基因導入植物細胞中，以提高食品的營養(yǎng)價值
D、引起植物生病的病原微生物，主要有病毒、真菌和細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，分別做四種處理（如下表），經(jīng)過同樣長時間后，四只培養(yǎng)瓶內(nèi)溶液中K+含量（　�。�
①號瓶 ②號瓶 ③號瓶 ④號瓶
剪去枝葉 是 是 否 否
通入空氣 是 否 是 否
A、①號瓶最抵、②號瓶最高
B、②號瓶最低、③號瓶最高
C、③號瓶最低、②號瓶最高
D、①號瓶最低、④號瓶最高

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于群落的結構，以下理解不正確的是（　�。�
A、樟樹林中樟樹有高有低，其在垂直結構上有分層現(xiàn)象
B、動物在群落中垂直分布與植物的分層現(xiàn)象密切相關
C、淡水魚占據(jù)不同的水層，出現(xiàn)的分層現(xiàn)象與各種魚的食性有關
D、不同地段生物種類有差別，在水平方向上呈鑲嵌分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖，曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化．分析回答：

（1）該動物體細胞內(nèi)有染色體
 
條．表示細胞減數(shù)分裂的圖是
 
．
（2）經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的子細胞具有與親代細胞相同數(shù)目、相同形態(tài)的染色體，其原因是染色體完成
 
 后，精確地平均分配到兩個子細胞中．
（3）在曲線圖中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是在間期完成了
 
的自我復制．在A、B、C三圖中，與b～c段相對應的細胞是圖
 
．
（4）若該動物體細胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖C細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列問題．
Ⅰ．果蠅的體色（灰身、黑身）由常染色體上的一對等位基因控制．為研究果蠅體色的遺傳規(guī)律，研究者人為地組成了A、B兩個蠅群，A全部為灰身，B全部為黑身，進行了以下四組實驗，結果如表所示，請回答下列問題：
組別[ 交配組合 后代表現(xiàn)型及數(shù)目
灰身 黑身
1 A蠅群（♀）×B蠅群（♂） 26178 109
2 A蠅群（♂）×B蠅群（♀） 7628 58
3 第1、2組的F1中灰身自交 4940 1650
（1）根據(jù)以上實驗結果可以判斷果蠅的
 
身是隱性性狀．第1、2組的少數(shù)后代為黑身，說明．
（2）運用
 
的方法對上述遺傳現(xiàn)象進行分析，可以判斷果蠅的體色遺傳符合孟德爾的
 
定律．
Ⅱ．已知果蠅剛毛（B）和截毛（b）這對相對性狀由X和Y染色體上一對等位基因控制（位于同源區(qū)段上）；控制果蠅的紅眼（R）和白眼（r）性狀的基因只存在于X染色體上．
（1）如圖所示的果蠅產(chǎn)生的配子基因型為若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB（如圖所示）和XBYb外，還有
 
．
（2）種群中有各種性狀的果蠅，現(xiàn)有一只剛毛雄果蠅，要通過一次雜交實驗判斷它的基因型（不考慮交叉互換），應選擇表現(xiàn)型為
 
雌果蠅與該只果蠅交配，請用遺傳圖解結合相關文字表示預測結果．

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