A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
時間/h | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 |
10℃下培養(yǎng) | 10 | 10 | 13 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
20℃下培養(yǎng) | 10 | 12 | 14 | 25 | 48 | 75 | 110 | 165 | 348 |
30℃下培養(yǎng) | 10 | 25 | 55 | 80 | 100 | 115 | 120 | 125 | 125 |
A、研究過程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染,以免使實驗結果偏大 |
B、研究中需要使用顯微鏡、血球計數(shù)板、蓋玻片等實驗工具 |
C、可以預計,隨著培養(yǎng)時間的推移,20℃條件下酵母菌種群最大密度比10℃條件下大 |
D、實驗結果表明,20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此方式大大增加了翻譯效率 |
B、核糖體移動的方向從右向左 |
C、合成多肽鏈的模板是mRNA |
D、最終形成的兩條多肽鏈中氨基酸的排列順序相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、孟德爾的豌豆雜交實驗 |
B、薩頓蝗蟲細胞觀察實驗 |
C、摩爾根的果蠅雜交實驗 |
D、現(xiàn)代分子生物學技術印證 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群Ⅰ在生命早期的死亡率極高,一旦活到某一年齡后,死亡率就變得低而且穩(wěn)定 |
B、種群Ⅱ在各個年齡段的死亡率基本相等 |
C、種群Ⅲ在早期死亡率極低,絕大多數(shù)個體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡 |
D、種群Ⅲ為衰退型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
B、特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 |
C、蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者 |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構成了生物群落,體現(xiàn)了群落的垂直結構 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組織液和血漿所含成分最主要的差別在于代謝廢物的含量 |
B、神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機制是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制 |
C、細胞依賴于內(nèi)環(huán)境生存,同時也參與內(nèi)環(huán)境的形成與維持 |
D、血漿滲透壓的大小由Na+、Cl-的含量決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一片草地上蝗蟲的全部幼蟲和成蟲 |
B、一塊朽木上的蘑菇、木耳等全部真菌 |
C、一棵枯樹和其上的苔鮮、真菌、昆蟲、蝸牛等 |
D、一塊水田里的全部水稻、水草、水生昆蟲及細菌等全部生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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