【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根

B. 摘除頂芽可以解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制

C. 通過生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊可獲得無(wú)籽果實(shí)

D. 生長(zhǎng)素濃度越高對(duì)植物生長(zhǎng)促進(jìn)作用越強(qiáng)

【答案】D

【解析】適宜濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)扦插的枝條生根，A正確；摘除頂芽可以解除生長(zhǎng)素對(duì)側(cè)芽的抑制，B正確；生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，因此通過生長(zhǎng)素處理未授粉的雌蕊可獲得無(wú)籽果實(shí)，C正確；生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，當(dāng)生長(zhǎng)素濃度過高時(shí)會(huì)抑制植物生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血糖濃度之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，與下列哪些激素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)

A.胰島素B.胰島素和胰高血糖素

C.胰高血糖素D.胰島素、胰高血糖素和生長(zhǎng)素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)院用氧并非純氧，需要加入5%的二氧化碳?xì)怏w以維持呼吸中樞的興奮，此舉涉及的調(diào)節(jié)過程是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié)D.神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在根冠和萎蔫葉片中含量較多的植物激素是

A.赤霉素B.脫落酸

C.乙烯D.細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)細(xì)胞間傳遞途徑是

①突觸小體②遞質(zhì)③突觸間隙④突觸后膜⑤軸突

A.⑤①②③④B.①②③④⑤C.②①③④⑤D.⑤②④③①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物雄性激素的主要功能是 （ ）

①激發(fā)并維持雄性第二性征 ②促進(jìn)睪丸的發(fā)育

③促進(jìn)雄性生殖器官的發(fā)育和精子的生成④激發(fā)雄性生殖器官的形成

A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗維生素D佝僂 病是伴X染色體顯性遺傳的一種遺傳病，這種病的遺傳特點(diǎn)之一是（ ）
A.男患者與女患者結(jié)婚，女兒正常
B.患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因
C.男患者與正常女子結(jié)婚，子女均正常
D.女患者與正常男子結(jié)婚，其兒子正常女兒患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同種生物 4 個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖，其中 A 對(duì) a、 B 對(duì) b 為顯性。選擇其中兩個(gè)個(gè)體作為親本雜交， F1 中出現(xiàn) 4 種表現(xiàn)型， 6 種基因型。請(qǐng)分析親本是

A. 圖 1 和圖 3 B. 圖 1 和圖 4 C. 圖 2 和圖 3 D. 圖 2 和圖 4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有袋類動(dòng)物只分布在澳洲，這是由于 （ ）

A.有袋類動(dòng)物起源于澳洲

B.有袋類動(dòng)物只能生活在南半球

C.除澳洲外其他地區(qū)的氣候不利于有袋類動(dòng)物生存

D.澳洲與其他大陸分離早，有袋類動(dòng)物未受到高等哺乳類的排斥而得以保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案