甲的細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌.

(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,甲和乙的細(xì)胞都屬于
 
細(xì)胞.從圖中看,與葉肉細(xì)胞相比,甲和乙的細(xì)胞都沒(méi)有的細(xì)胞器是
 

(2)甲的細(xì)胞可以由分化而來(lái).線粒體在抗體合成與分泌全過(guò)程的作用是
 

(3)酵母菌產(chǎn)生酒精的場(chǎng)所是
 
,產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是
 
.(寫出數(shù)字符號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱)
(4)甲的細(xì)胞代謝速率較快,從其結(jié)構(gòu)方面找出一條可能的原因:
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析甲圖:甲細(xì)胞能產(chǎn)生抗體,為漿細(xì)胞,其中結(jié)構(gòu)1為線粒體,結(jié)構(gòu)2為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)3為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4為核糖體;結(jié)構(gòu)5為細(xì)胞膜;結(jié)構(gòu)6為中心體;結(jié)構(gòu)7為高爾基體.
分析乙圖:乙表示正在出芽的酵母菌,其中結(jié)構(gòu)8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)9為線粒體;結(jié)構(gòu)10為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);結(jié)構(gòu)11為細(xì)胞核;結(jié)構(gòu)12為高爾基體.
解答: 解:(1)甲和乙細(xì)胞都有以核膜為界限的細(xì)胞核,都屬于真核細(xì)胞;與高等植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)不同的是甲和乙的細(xì)胞都沒(méi)有葉綠體.
(2)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為生命活動(dòng)提供所需的能量.
(3)酵母菌通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳,而無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所是10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳,其有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是9線粒體,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所是10細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)甲細(xì)胞含有較多的線粒體,能保證新陳代謝所需能量的供應(yīng).
故答案為:
(1)真核   葉綠體
(2)提供能量
(3)[10]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)[9]線粒體和[10]細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(4)含有較多的線粒體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B、分泌蛋白的分泌與細(xì)胞膜無(wú)關(guān)
C、分泌蛋白的修飾加工經(jīng)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體完成
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、染色體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA
B、酶在催化反應(yīng)前后,其分子結(jié)構(gòu)改變而失活
C、鹽酸作用下蛋白質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變性
D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生藍(lán)色反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某植物在紅光照射下,葉肉細(xì)胞中發(fā)生的一系列生化反應(yīng)(圖中的SSU、LSU和LHCP表示三種不同的蛋白質(zhì)).請(qǐng)分析回答:

(1)圖中的過(guò)程①是過(guò)程,主要發(fā)生在
 
(填場(chǎng)所),此過(guò)程既需要作為原料,還必需要酶進(jìn)行催化.
(2)圖中②過(guò)程需以
 
為模板,裝配機(jī)器是
 

(3)若圖中的LHCP中有一段氨基酸序列為“-絲氨酸-谷氨酸-”,攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU,則基因b中供轉(zhuǎn)錄用的模板鏈堿基序列為
 
.從圖中分析,LHCP合成后轉(zhuǎn)移至葉綠體的
 
上發(fā)揮作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞之所以出現(xiàn)該種形狀,主要與[
 
]
 
和液泡有關(guān).
(2)環(huán)境中的物質(zhì)和能量通過(guò)圖中[
 
]
 
的生理活動(dòng)后,才能進(jìn)入生物界.
(3)寫出該細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位
 

(4)光照下,圖中[8]與[9]相比較,氧氣濃度哪處高?
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)原生質(zhì)層包括
 

(6)與細(xì)胞膜和外層核膜直接相連,使細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核各部分聯(lián)系構(gòu)成整體的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(7)圖中[7]
 
的功能是
 

(8)若該細(xì)胞正在衰老,[13]發(fā)生的變化將是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行遺傳信息傳遞的部分圖解,如表為部分氨基酸的密碼子,請(qǐng)據(jù)圖表回答:
氨基酸密碼子
酪氨酸UAC
苯丙氨酸UUU、UUC
谷氨酸GAA  GAG
甘氨酸GGC
賴氨酸AAG、AAA
脯氨酸CCG
甲硫氨酸AUG
精氨酸CGA
(1)圖中1和2分別表示
 
、
 
(物質(zhì)).
(2)若該圖表示以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過(guò)程稱為
 
,催化該過(guò)程的酶主要是
 
,該過(guò)程中堿基配對(duì)類型有
 
種,分別是
 

(3)若兩條鏈共含有200個(gè)堿基,且A:T:G:C=2:1:3:3,則含堿基U有
 
個(gè).
(4)若甲鏈中的一段序列為…TAC TTC AAA CCG CTT…,據(jù)上表推測(cè)其編碼的氨基酸序列為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所,是細(xì)胞不可缺少的基本結(jié)構(gòu),它存在于所有細(xì)胞中.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用高濃度食鹽溶液殺菌防腐的原理是( 。
A、由于食鹽中氯有殺菌作用
B、由于高濃度食鹽溶液的水分不足,以致細(xì)胞不能生存
C、由于滲透作用,使細(xì)菌細(xì)胞脫水而死亡
D、由于食鹽是中性,不適于細(xì)菌生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B、細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象
C、細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案