下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　�。�
A、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物不都相同
B、葡萄糖和果糖均可以被水解成三碳糖
C、纖維素水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖
D、淀粉和糖元都是人體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)
考點：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：分析題干可知，該題考查糖類的分類、分布和功能，糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖是不能水解的糖，如葡萄糖和果糖等，由2分子單糖形成的糖是二糖，如蔗糖和麥芽糖，纖維素、淀粉、糖原是由葡萄糖聚合形成的多糖，淀粉和纖維素是植物細胞特有的多糖，糖原是動物細胞特有的多糖．
解答： 解：A、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，麥芽糖水解的產(chǎn)物是2分子葡萄糖，二者不都相同，A正確；
B、葡萄糖和果糖屬于單糖，不能被水解，B錯誤；
C、葡萄糖是纖維素的單體，因此纖維素水解的產(chǎn)物是葡萄糖，C錯誤；
D、淀粉是植物細胞的多糖，人體細胞沒有，D錯誤．
故選：A．
點評：對于糖類的分類、分布和功能的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述錯誤的是（　　）
A、ATP中的“A”代表腺苷
B、人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
C、在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠都能形成ATP
D、ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

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科目：高中生物 來源： 題型：

由下列表格可推知絲氨酸的密碼子是（　�。�
DNA雙鏈
A G
mRNA
反密碼子 U
氨基酸 絲氨酸
A、AGUB、TCA
C、UCUD、UCA

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科目：高中生物 來源： 題型：

某池塘有藻類植物、水草、浮游動物、吃浮游動物的魚類等生物．由于大量排入污水（pH近中性），藻類爆發(fā)，引起水草死亡，之后，浮游動物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭．下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（　�。�
A、導致水草死亡的最主要原因是缺少陽光
B、藻類剛爆發(fā)時，若清晨采集水樣檢測，其pH可能低于7
C、更多水生生物死亡又加重了水體污染，這屬于負反饋調(diào)節(jié)
D、藻類剛爆發(fā)時，若投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物有利于修復

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下列的生態(tài)因素中哪一種因素與種群密度的相關(guān)性最小（　�。�
A、寄生B、代謝廢物的累積
C、捕食D、嚴寒的冬天

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于植物激素的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與重力方向無關(guān)
B、帶芽的枝條扦插容易生根是因為芽尖能產(chǎn)生促進生根的生長素
C、在進行組織培養(yǎng)時，在培養(yǎng)基中加入適量的細胞分裂素可促進細胞分裂
D、給沒有授粉的番茄雌蕊柱頭涂抹生長素一定能獲得無子番茄

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科目：高中生物 來源： 題型：

運動員在長時間的劇烈運動后，由于大量排汗而外排了過多的鈣鹽，發(fā)生下肢肌肉“抽筋”，這一事實說明了無機鹽的哪項功能（　�。�
A、構(gòu)成細胞的組成成分
B、維持細胞的正常形態(tài)
C、維持細胞的正常生理功能
D、調(diào)節(jié)細胞的滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計了如圖甲所示的裝置，且甲圖中酵母菌培養(yǎng)液中葡萄糖含量一定，將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙．①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗試劑．據(jù)圖分析下列說法正確的是（　　）
A、檢驗發(fā)酵產(chǎn)物酒精需向①號試管中滴加含重鉻酸鉀的濃硫酸
B、設(shè)②號試管作對照組是為了排除溫度對實驗的干擾
C、圖乙曲線d表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率的變化
D、裝置中的①號試管內(nèi)玻璃管口的氣泡是呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面（　�。�
①細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞
②細胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細胞
③細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細胞
④環(huán)境中一切有害物質(zhì)都不能通過細胞膜進入細胞．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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同步練習冊答案