細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制主要體現(xiàn)在哪些方面（　�。�
①細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞
②細胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細胞
③細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細胞
④環(huán)境中一切有害物質(zhì)都不能通過細胞膜進入細胞．
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④
考點：細胞膜的功能
專題：
分析：1、細胞膜的生理功能有是具有選擇透過性，即可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過．
2、細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能主要體現(xiàn)在兩方面：細胞需要的物質(zhì)進入細胞，細胞不需要的物質(zhì)，不能進入細胞；細胞中的代謝廢物和有害物質(zhì)必須排出細胞外，細胞中重要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)不能排出細胞．
解答： 解：①細胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進入細胞，①正確；
②細胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細胞，②正確；
③細胞內(nèi)的核酸等重要成分不會流出細胞，③正確；
④細胞膜對物質(zhì)進出細胞的控制作用是相對的，環(huán)境中一些有害物質(zhì)也能進入細胞，如CO、某些病菌和病毒等，④錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．細胞膜的特征：①結(jié)構(gòu)特征：具有一定的流動性．②功能特征：具有選擇透過性．細胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．因為只有細胞膜具有流動性，細胞才能完成其各項生理功能，才能表現(xiàn)出選擇透過性．相反，如果細胞膜失去了選擇透過性，細胞可能已經(jīng)死亡．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于糖的敘述，正確的是（　　）
A、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物不都相同
B、葡萄糖和果糖均可以被水解成三碳糖
C、纖維素水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖
D、淀粉和糖元都是人體內(nèi)重要的儲能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個生態(tài)工程的模式圖．對該生態(tài)工程的說法中正確的是（　�。�
A、該生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系
B、將沼渣施人林地，可以為果樹的生長提供物質(zhì)和能量
C、飼養(yǎng)雞、鴨延長了食物鏈，最終使人獲得的能量減少
D、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量既有太陽光能又有化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式．據(jù)圖示判斷下列說法正確的是（　�。�
A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B、利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物，利用了其間接價值
C、飼養(yǎng)家禽可以適當(dāng)延長光照時間來提高產(chǎn)蛋率，這是利用了物理信息的作用
D、該生態(tài)農(nóng)業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，提高了能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、A→B過程中一般用4種脫氧核糖核苷酸為原料，并加入一種引物
B、A→B過程利用了DNA復(fù)制原理，需要使用耐高溫的DNA聚合酶
C、B→C為轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，常選用的受體細胞是卵母細胞
D、B→D為轉(zhuǎn)基因植物的培育過程，其中④過程常用的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

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科目：高中生物 來源： 題型：

對能量釋放和轉(zhuǎn)移具有重要意義的一組細胞器是（　�。�
A、線粒體、葉綠體
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體
C、高爾基體、核糖體
D、高爾基體、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物生命活動的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式．兩者的關(guān)系是（　　）
A、前者為主，前者控制后者，后者影響前者
B、前者為主，前者控制后者，后者不影響前者
C、后者為主，后者控制前者，前者影響后者
D、后者為主，后者控制前者，前者不影響后者

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科目：高中生物 來源： 題型：

我市某校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)前往市郊調(diào)查農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，經(jīng)過交流和修改后繪制出了如圖，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）流入這一生態(tài)系統(tǒng)的能量是
 
，能量流動的特點是
 
．
（2）圖示的生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成“無廢棄物農(nóng)業(yè)”，這主要是遵循生態(tài)工程的
 
原理，與此密切相關(guān)的生物為
 
．
（3）在充分利用能量，減少環(huán)境的污染的同時，通過飼養(yǎng)家禽、家畜，栽培食用菌，提高農(nóng)民經(jīng)濟收入，使保護環(huán)境和發(fā)展經(jīng)濟相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了生態(tài)工程
 
原理．
（4）如果要提高農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，一方面，對生態(tài)系統(tǒng)的利用不能超過生態(tài)系統(tǒng)的
 
能力，另一方面，應(yīng)實施相應(yīng)的物質(zhì)和能量投入，例如
 
，以保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能的協(xié)調(diào)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)有絲分裂中核內(nèi)DNA變化曲線圖1和分裂圖象圖2回答下列問題：

（1）a～b表示
 
期，與它對應(yīng)的分裂圖象是
 
．
（2）b～c表示
 
期，依次對應(yīng)于分裂圖象
 
．
（3）c～d表示
 
期，該時期參與活動的細胞器為
 
．

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同步練習(xí)冊答案