已知胃液的pH為1.8,唾液的pH為7左右.現(xiàn)將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整至pH2.0,保存于37℃的水浴鍋內(nèi).過一段時間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是(  )
A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水
C、唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水
D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
考點:酶的特性
專題:
分析:本題是對酶的作用、酶的本質(zhì)和PH對酶活性影響的考查,由題意可知,胃蛋白酶的適宜PH是1.8,唾液淀粉酶的適宜PH是7,將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi),調(diào)整至pH2.0,唾液淀粉酶會失去活性.
解答: 解:A、pH2.0,唾液淀粉酶會失去活性,淀粉不水解,乳清蛋白、淀粉酶被胃蛋白酶水解成多肽,因此一段時間后,容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水,A正確;
B、唾液淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),會被蛋白酶水解,因此容器內(nèi)的剩余物質(zhì)無唾液淀粉酶,B錯誤;
C、由B分析可知,容器內(nèi)的剩余物質(zhì)無唾液淀粉酶,由A分析可知,容器內(nèi)的剩余物質(zhì)含有淀粉,不含麥芽糖,C錯誤;
D、由B項分析可知,D錯誤.
故選:A.
點評:本題的知識點是酶作用的專一性,酶的本質(zhì),PH對酶活性的影響,對于相關(guān)知識的綜合應用是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜在生命活動中發(fā)揮著非常重要的作用.如圖所示的過程不能體現(xiàn)生物膜( 。
A、有信息傳遞功能
B、具有一定的流動性
C、具有排泄功能
D、具有識別功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

胰島細胞中與胰島素合成和分泌有關(guān)的細胞器主要包括(  )
A、線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、葉綠體
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細胞核著色,可將其應用于細胞死活的鑒別.細胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細胞的核會被染色,活細胞則不著色,但將PI注射到細胞中,則細胞核會著色.利用PI鑒別細胞的基本原理是( 。
A、死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B、死細胞與活細胞的核酸含量不同
C、活細胞能分解染色劑PI
D、活細胞的細胞膜阻止PI的進入

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與無機鹽的功能無關(guān)的是( 。
A、是細胞中能源物質(zhì)之一
B、是某些重要化合物的組成成分
C、能維持生物體的生命活動
D、能維持細胞的酸堿平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人體細胞內(nèi)水的存在形式是( 。
A、結(jié)合水或自由水
B、自由水和蒸發(fā)水
C、結(jié)合水和自由水
D、結(jié)晶水和自由水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列廣告語在科學性上正確的是( 。
A、本產(chǎn)品八寶粥由蓮子、淀粉、桂圓等精制而成,適合糖尿病患者,絕對不含糖
B、請放心飲用XX系列飲料,該飲料絕對不含任何化學物質(zhì)
C、服用魚肝油(富含維生素D)有助于您的寶寶骨骼健康,促進骨骼發(fā)育
D、這種口服液含有800多種天然元素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞對礦質(zhì)離子的吸收之所以具有選擇性,與下列哪一項有關(guān)( 。
A、外界環(huán)境中離子的濃度
B、植物細胞中細胞液的濃度
C、植物細胞中液泡的大小
D、細胞膜上載體蛋白的種類與數(shù)量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是(  )
A、細胞體積的大小
B、細胞膜的化學組成和結(jié)構(gòu)
C、有無成形的細胞核
D、細胞器的種類及其結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案