20.下列關(guān)于人口過(guò)度增長(zhǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.造成資源危機(jī)B.導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
C.造成生態(tài)平衡失調(diào)D.改造環(huán)境的力量大

分析 人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響:
(1)人口增長(zhǎng)和開(kāi)墾土地之間的關(guān)系:使耕地的污染和退化嚴(yán)重.
(2)人口增長(zhǎng)過(guò)快與森林資源的關(guān)系:使得越來(lái)越多的森林受到破壞.
(3)人口增長(zhǎng)過(guò)快與環(huán)境污染的關(guān)系:大量工農(nóng)業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中,加劇了環(huán)境污染.
(4)人口增長(zhǎng)過(guò)快與水資源的關(guān)系:用水量就會(huì)相應(yīng)增加,同時(shí)污水也相應(yīng)增加,而人均水資源減少.
(5)人口增長(zhǎng)過(guò)快與能源或礦產(chǎn)的關(guān)系:除了礦物燃料外,木材、秸稈都成了能源,給環(huán)境帶來(lái)了壓力.

解答 解:A、人口增長(zhǎng)過(guò)快,如果人口過(guò)度增長(zhǎng),對(duì)環(huán)境中的資源的需求量增加,造成資源的過(guò)度利用,造成資源危機(jī),A正確;
B、人口增長(zhǎng)過(guò)快,生活生產(chǎn)污水及工業(yè)生產(chǎn)的廢物增多,使環(huán)境污染加劇,導(dǎo)致氣候異常等.因此導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降,B正確;
C、人口數(shù)量與環(huán)境必須協(xié)調(diào)發(fā)展,如果人口過(guò)度增長(zhǎng),勢(shì)必引起城市規(guī)模擴(kuò)大,造成環(huán)境的破壞,導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào),C正確;
D、人口多是,盡管改造環(huán)境的力量大了.然而人口多,對(duì)資源和環(huán)境產(chǎn)生了沉重的壓力.因此,要控制人口的增長(zhǎng),使人口的增長(zhǎng)同社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng),同資源和環(huán)境相協(xié)調(diào),D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,要求考生識(shí)記我國(guó)人口現(xiàn)狀及發(fā)展前景,明確我國(guó)人口增加已經(jīng)對(duì)環(huán)境造成了很大的影響;掌握人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響,明確人口快速增長(zhǎng)會(huì)導(dǎo)致資源短缺和環(huán)境污染加。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,下列描述不正確的是( 。
A.具有不同表現(xiàn)型的兩親本雜交,子代有兩種性狀出現(xiàn),則無(wú)法判斷性狀的顯隱性
B.具有相同表現(xiàn)型的兩親本雜交,子代只出現(xiàn)與親本相同的性狀,則親本為純合子
C.具有相同表現(xiàn)型的兩親本雜交,子代出現(xiàn)了與親本不同的性狀,則親代均為雜合子
D.某親本自交,子代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型,則其理論比例為3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.DNA分子在細(xì)胞什么時(shí)期能夠自我復(fù)制( 。
A.有絲分裂前期或減數(shù)分裂第一次分裂前期
B.有絲分裂中期或減數(shù)分裂第一次分裂中期
C.有絲分裂后期或減數(shù)分裂第一次分裂后期
D.有絲分裂間期或減數(shù)分裂第一次分裂前的間期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.ATP水解產(chǎn)生的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
B.一個(gè)ATP分子中含有一個(gè)腺苷和兩個(gè)高能磷酸鍵
C.動(dòng)、植物ATP形成所需要的能量都來(lái)自光合作用和細(xì)胞呼吸
D.細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為人體某些信息分子作用的示意圖,a,b,c,d表示信息分子,據(jù)圖回答:
(1)圖中信息分子b(用字母作答)在興奮的傳遞過(guò)程中具有重要作用.
(2)信息分子e是抗利尿激素,其彌散在全身體液中,但僅作用于腎小管,集合管細(xì)胞,原因是只有腎小管、集合管細(xì)胞膜上有該激素的特異性受體.
(3)在甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程中,信息分子a的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié).
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證信息分子d具有降低血糖含量的作用,d是胰島素,如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo),請(qǐng)從下面三種注射藥物的措施中選擇對(duì)實(shí)驗(yàn)組小鼠所做出的處理,并進(jìn)行合理排序:③②.(用標(biāo)號(hào)作答)
①注射生理鹽水②注射葡萄糖溶液③注射d溶液.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在制作果酒、果醋、腐乳、泡菜時(shí),發(fā)酵過(guò)程對(duì)氧氣的需求,敘述正確的是( 。
A.無(wú)氧、有氧、有氧、無(wú)氧B.有氧、無(wú)氧、無(wú)氧、有氧
C.無(wú)氧、有氧、無(wú)氧、有氧D.有氧、無(wú)氧、有氧、無(wú)氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.若一段信使RNA有60個(gè)堿基,其中A15個(gè),G25個(gè),那么轉(zhuǎn)錄該信使RNA的DNA片段中共有A和G多少個(gè)( 。
A.15B.25C.40D.60

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某植株的不同器官對(duì)不同生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)如圖所示,橫坐標(biāo)表示生長(zhǎng)素濃度. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以獲得的結(jié)論是( 。
A.當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為10-9mol•L-1時(shí),抑制根的生長(zhǎng),促進(jìn)芽的生長(zhǎng)
B.若解除了頂端優(yōu)勢(shì),則側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度低于10-6mol•L-1
C.低濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽的生長(zhǎng),高濃度生長(zhǎng)素則促進(jìn)莖的生長(zhǎng)
D.幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江湖州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體生命活動(dòng)所需的能量直接來(lái)自于

A.Ca2+ B.HCO3— C.膽固醇 D.ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案