Question

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題．
（1）關(guān)于圖1成熟葉肉細胞說法錯誤的是

 

（多選）

A、該細胞的形態(tài)存在一定的科學(xué)錯誤
B、該細胞為成熟細胞，不能表達DNA聚合酶
C、c過程輸送的物質(zhì)是ATP和NADPH
D、b和f不可能同時存在
E、葉綠體白天進行著ATP的合成，夜晚進行著ATP的水解
（2）請選擇下列合適的選項編號并用箭頭連接：一定光照強度下，葉肉細胞葉綠體利用本細胞線粒體產(chǎn)生的氣體進行暗反應(yīng)的途徑．

 

（有干擾項）
①卡爾文循環(huán)
②三羧酸循環(huán)
③氧氣與H⁺結(jié)合形成水，同時形成大量ATP
④二氧化碳穿過2層磷脂分子層進入細胞質(zhì)基質(zhì)
⑤丙酮酸進入線粒體，氧化成二碳化合物
⑥二氧化碳進入葉綠體基質(zhì)
⑦活化葉綠素a促進水光解，釋放出氧氣
⑧二氧化碳穿過4層磷脂分子層進入細胞質(zhì)基質(zhì)
（3）研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率，對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值．從池塘不同深度采集水樣，分別裝入黑白瓶中（白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶）并封閉．然后將黑白瓶對應(yīng)懸掛于原水樣采集位置，同時測定各水層剩余水樣溶氧量，作為初始溶氧量．24h后，測定各黑白瓶中溶氧量．若測得某水層初始溶氧量為A mg/L，白瓶溶氧量為B mg/L，黑瓶溶氧量為C mg/L，則該水層總光合速率為

 

mg/L*D．若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，短時間內(nèi)，該瓶內(nèi)綠藻葉綠體中C₃含量

 

．（增加/減少）
某經(jīng)濟植物光合作用的研究結(jié)果如圖甲乙．
（4）圖甲表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響，據(jù)圖分析，該植物可通過

 

以增強對弱光的適應(yīng)能力．
（5）圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢．8：00到12：00光照強度增強而凈光合速率降低，主要原因是

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：分析圖1，A表示葉綠體，B表示線粒體，bce代表氧氣，adf代表二氧化碳．
分析圖甲，表示全光照和不同程度遮光對該植物葉片中葉綠素含量的影響，遮光的百分比越大，葉綠素含量越多．
分析圖乙，表示初夏某天在遮光50%條件下，溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度（氣孔張開的程度）的日變化趨勢．

解答： 解：（1）A、該細胞為植物細胞，但沒有畫出細胞壁，故該細胞形態(tài)存在一定的科學(xué)錯誤，A正確；B、該細胞為成熟細胞，仍然能表達DNA聚合酶，B錯誤；C、c過程輸送的物質(zhì)為光合作用為呼吸作用提供的物質(zhì)，即氧氣，C錯誤；D、b葉綠體釋放氧氣出細胞和f線粒體釋放二氧化碳出細胞不可能同時存在，D正確；E、葉綠體白天進行著ATP的合成和水解，夜晚進行著ATP的水解，E錯誤．故選：BCE．
（2）一定光照強度下，葉肉細胞葉綠體利用本細胞線粒體產(chǎn)生的氣體進行暗反應(yīng)的途徑：⑤丙酮酸進入線粒體，氧化成二碳化合物→②三羧酸循環(huán)→⑧二氧化碳穿過4層磷脂分子層進入細胞質(zhì)基質(zhì)→⑥二氧化碳進入葉綠體基質(zhì)→①卡爾文循環(huán)．
（3）黑暗下，植物不進行光合作用，只進行呼吸作用，因此黑瓶中氧氣的變化量為呼吸作用速率；光照下，植物進行光合作用和呼吸作用，因此白瓶中氧氣的變化量為真光合作用速率與呼吸作用速率的差值．若測得某水層初始溶氧量為A mg/L，白瓶溶氧量為B mg/L，黑瓶溶氧量為C mg/L，則該水層總光合速率為B-Cmg/L*D．若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時，白瓶意外墜落至池塘底部，光照停止，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少，被還原的C₃減少，而CO₂被C₅固定形成C₃的過程不變，故短時間內(nèi)，該瓶內(nèi)綠藻葉綠體中C₃含量增加．
（4）分析柱形圖可知，遮光的百分比越大，葉綠素含量越多，因此可以判斷該植物可通過增加葉綠素含量以增強對弱光的適應(yīng)能力．
（5）凈光合作用速率=實際光合作用速率-呼吸速率，8：00到12：00光照強度增強，但氣孔導(dǎo)度相對穩(wěn)定，CO₂供應(yīng)受限制，實際光合作用速率增加，但幅度不大，且由于該時間段內(nèi)溫度升高，呼吸作用速率也增加，實際光合作用增加的速率小于呼吸作用增加的速率，因此凈光合作用速率下降．
故答案為：
（1）BCE
（2）⑤→②→⑧→⑥→①
（3）B-C     增加
（4）增加葉綠素含量
（5）呼吸作用增強，光合速率與呼吸速率的差值減小

點評：本題以圖形為載體，考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系，以及影響光合作用的因素．考查了學(xué)生識圖、析圖能力，運用所學(xué)知識分析和解決問題的能力，綜合理解能力．光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點．光合作用合成有機物，而呼吸作用分解有機物．光合作用為呼吸作用提供有機物和氧氣，呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水．凈光合作用速率=真光合作用速率-呼吸作用速率．