如圖為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、此曲線符合種群增長的“S”型曲線
B、此曲線符合種群增長的“J”型曲線
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，其種   群數(shù)量可能會很快得以恢復(fù)
D、“涸澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b  點(diǎn)以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：據(jù)圖分析，種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線．曲線中的兩個關(guān)鍵點(diǎn)：b點(diǎn)時(shí)，增長率達(dá)到最大，它意味著種群的繁殖力最強(qiáng)；c點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量達(dá)到最大，這時(shí)種群增長率最小，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值．
解答： 解：A、該曲線符合“S”型增長曲線，A正確；
B、“J”型曲線，種群數(shù)量持續(xù)增加，不符合曲線圖變化，B錯誤；
C、滅鼠時(shí)如果僅殺死一半老鼠，種群增長率最大，種群數(shù)量可能會很快得以恢復(fù)，C正確；
D、“涸澤而漁”會使魚蝦數(shù)量下降至b點(diǎn)以下，使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查S型曲線，意在考查學(xué)生的識圖和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

高中生物學(xué)的許多實(shí)驗(yàn)都涉及顏色反應(yīng)，下列與顏色反應(yīng)有關(guān)的說法中，正確的是（　　）
A、蛋清稀釋液+雙縮脲試劑　無色→藍(lán)色
B、蘋果研磨液+吡羅紅試劑　磚紅色沉淀
C、溶解有DNA的溶液+甲基綠　紫色
D、花生子葉薄片+蘇丹Ⅳ染液　紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

在做完脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)后，某同學(xué)進(jìn)行了如下總結(jié)，你認(rèn)為不合理的是（　�。�
A、花生種子富含脂肪
B、用蘇丹Ⅲ染液染色，需用清水洗去浮色
C、在光學(xué)顯微鏡下可觀察到染成橘黃色的脂肪顆粒
D、先用低倍鏡觀察，再換用高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

要去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁，最好選用（　　）
A、蛋白酶B、脂肪酶
C、淀粉酶D、纖維素酶和果膠酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解．甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素．下列說法中不正確的是（　�。�
A、器官甲、乙的名稱分別是胰島和肝臟
B、激素a的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)、激素b的化學(xué)本質(zhì)是多肽
C、當(dāng)激素a分泌過多時(shí)，可反饋抑制垂體和下丘腦的活動
D、激素b能促進(jìn)肝糖元、脂肪分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、控制人口的增長有利于保護(hù)環(huán)境
B、禁止開發(fā)利用環(huán)境資源有利于保護(hù)環(huán)境
C、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D、草地的水土保持作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列描述與群落無關(guān)的是（　�。�
A、森林中的植物因爭奪光照而高矮不一
B、濕地的不同區(qū)域生長的植物種類不同
C、天然林砍伐后逐漸變成灌木叢
D、根據(jù)老齡化程度預(yù)期人口變化趨勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的說法正確的是（　　）
A、基因重組只發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中
B、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變都可以遺傳
C、基因重組產(chǎn)生新基因型不一定表達(dá)為新的性狀
D、染色體變異一定引起基因結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核細(xì)胞中，與細(xì)胞運(yùn)動、分裂、分化以及物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動有關(guān)，而且能維持細(xì)胞形態(tài)、保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞壁
C、細(xì)胞骨架D、蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案