A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成 |
B、在分裂中期,兩個中心粒復(fù)制形成兩組中心粒 |
C、在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞 |
D、同源染色體配對通常發(fā)生在分裂前期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
B、b-d生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量降低的原因是種內(nèi)斗爭加劇 |
C、b點是防止該草原沙漠化必須控制的最大放牧量 |
D、放牧量長期在c點以上草原抵抗力穩(wěn)定性會降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CAV-16侵入人體后,刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合 |
B、B細胞經(jīng)CAV-16刺激后分裂、分化為漿細胞,與抗原結(jié)合 |
C、患兒痊愈后,若再次感染該病毒,記憶細胞會迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
D、CAV-16侵入人體后,體內(nèi)的吞噬細胞、B細胞和效應(yīng)T細胞都具有識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A和B試管對照,說明酶具有特異性(專一性) |
B、A和C試管對照,說明酶的活性受溫度的影響 |
C、實驗結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、實驗結(jié)果是B、C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物細胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性 |
B、制備原生質(zhì)體時可利用酶或植物激素去除細胞壁 |
C、愈傷組織經(jīng)過細胞的增殖會形成新的植物組織器官 |
D、葉肉細胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織離不開植物激素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸收氧氣,進行有氧呼吸 |
B、發(fā)出星射線,開成紡錘體 |
C、利用光能,完成光合作用 |
D、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆片中含有過氧化氫酶 |
B、若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速度加快 |
C、一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限 |
D、為保證實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量 |
B、能進行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者 |
C、②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細胞中 |
D、過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行 |
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