13.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流.請回答下列問題:

(1)如圖分析,無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用作用進入生物群落的,其中碳元素是以有機物 的形式在生物群落中傳遞的.而在生物群落和無機環(huán)境之間以C02形式進行循環(huán).碳循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進行.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸用將有機物分解成了無機物.
(3)若此草原向森林群落演替,在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于(填“大于”、“等于”、“小于”)整個生物群落排出的CO2量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化.
(4)若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量,理論上圖中小型食肉動物可獲得的能量范圍為1-4kJ.

分析 關(guān)于“碳循環(huán)”,考生可以從以下幾方面把握:
1、碳在無機環(huán)境中的主要存在形式是二氧化碳和碳酸鹽,在生物群落中的主要存在形式是有機物.
2、途徑:生物群落?光合作用、化能合成作用呼吸作用、微生物的分解作用、燃燒無機環(huán)境.
3、溫室效應(yīng)產(chǎn)生的主要原因:煤和石油等化學(xué)燃料的大量燃燒;植被被破壞等.
緩解溫室效應(yīng)的措施:大力植樹造林,開發(fā)新能源(減少化學(xué)燃料的燃燒)等.

解答 解:(1)無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用作用進入生物群落的;碳元素是以有機物的形式在生物群落中傳遞的,而在生物群落和無機環(huán)境之間以C02形式進行循環(huán);物質(zhì)循環(huán)始終與能量流動結(jié)合在一起進行.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程中,無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落 反復(fù)利用,其主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸用將有機物分解成了無機物.
(3)若此草原向森林群落演替,物種豐富度增加,生產(chǎn)者的種類豐富和數(shù)量增多,生產(chǎn)者吸收的CO2量大于整個生物群落排出的CO2量,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜化.
(4)能量傳遞效率為10%~20%,若生產(chǎn)者固定了100kJ的能量,理論上圖中小型食肉動物可獲得的能量范圍為100×10%×10%kJ~100×20%×20%kJ,即1-4kJ.
故答案為:
(1)生產(chǎn)者    光合作用  有機物    C02  能量流動
(2)無機環(huán)境  生物群落      呼吸     
(3)大于     
(4)1-4

點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的具體過程;識記能量流動的過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•長春校級期末)下列有關(guān)原核細胞和真核細胞的敘述中,錯誤的是( )

A.原核細胞細胞膜的化學(xué)成分及結(jié)構(gòu)和真核細胞相似

B.藍藻和水綿細胞中都含有核糖體

C.它們都有染色體

D.最大的區(qū)別是原核細胞沒有由核膜包圍的細胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.大腸桿菌和酵母菌都是單細胞生物,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.酵母菌只含有核糖體一種細胞器,不含其他細胞器
B.大腸桿菌擬核中只有質(zhì)粒,沒有核DNA和染色體
C.酵母菌的蛋白質(zhì)加工都要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與
D.大腸桿菌和酵母菌細胞的屬于生命系統(tǒng)的個體或細胞層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.選擇合適的花粉發(fā)育時期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素之一,下列說法正確的是(  )
A.任何時期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體
B.花期后期時的花藥比前期的更容易產(chǎn)生花粉植株
C.對一般植物而言,單核期時花藥培養(yǎng)成功率最高
D.為了挑選到單核期的花藥,通常選擇部分開放的花朵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列屬于抗原的是( 。
A.干擾素B.抗毒素C.凝集素D.疫苗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程,請根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進行的是②(填序號),其中氧氣參與水的形成過程,場所為線粒體內(nèi)膜.
(2)在缺氧的條件下,酵母菌細胞內(nèi)分解C6H12O6的過程是①③(填序號).
(3)可在人體細胞中進行的是①②④.可在植物細胞中進行的是①②③.
(4)反應(yīng)②③中均產(chǎn)生CO2,則產(chǎn)生場所依次為線粒體內(nèi)膜和細胞質(zhì)基質(zhì),為檢測二氧化碳,除了用澄清石灰水外,還可用溴麝香草酚藍水溶液.
(5)如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,則所消耗的葡萄糖之比為1:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.基因敲除是應(yīng)用DNA重組原理發(fā)展起來的一門新興技術(shù).通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA重組原理,用設(shè)計好的DNA片段替代動物細胞內(nèi)的基因片段,從而達到基因敲除的目的.運用基因重組進行基因敲除是構(gòu)建基因敲除動物模型中最普遍的使用方法,其基本原理如圖所示.

請回答下列問題:
(1)在把與靶基因序列同源的目的基因?qū)胧荏w細胞前,應(yīng)選擇一個合適的運載體與之結(jié)合,形成的DNA分子稱為基因表達載體,在這個過程中所需的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(2)如果要獲得一只含目的基因的小鼠,則選擇的受體細胞應(yīng)該是受精卵.
(3)上述過程實現(xiàn)的重組類似于減數(shù)分裂第一次分裂后期的自由組合現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖.據(jù)圖回答下列問題.

(1)對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是圖中的A和D.
(2)能量使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境間循環(huán)往復(fù).
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的固定、儲存、轉(zhuǎn)移和釋放離不開物質(zhì)的合成與分解過程.
(4)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,采取如下措施,請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的空格中.
a.徹底捕殺次級消費者徹底捕殺──適當(dāng)捕殺.
b.大量繁殖牛、羊大量繁殖──適當(dāng)繁殖.
c.大量減少分解者減少分解者──增加分解者.

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20.如圖為正常人體內(nèi)肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④分別表示不同的體液,a、b、c、d、e分別表示物質(zhì)運輸?shù)耐緩剑铝杏嘘P(guān)說法錯誤的是( 。
A.若①中胰島素含量上升,則通過a途徑的葡萄糖大于通過b途徑的
B.③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫的熱量的主要來源之一
C.正常情況下,①②④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)保持動態(tài)平衡
D.當(dāng)①中Na+含量上升時,抗利尿激素的分泌量減少

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